「知道知道，楊老師跟我說過。」
「那次也是剛好，我就在楊老師旁邊，就順手拉了她一把，後來我發現開車的不是人，是兔子精，我覺得奇怪，就去找他詢問，原來他那麼做不是想害楊老師，而是想救她。」
「開車撞人還叫救人啊？」
「你這孩子就是心急，聽我慢慢說。楊老師還是小孩的時候，曾經幫兔精度過天劫，後來兔精算出楊老師今年會有場死劫，但這是天命，就算他是精怪也無法修改命運，他就突發奇想，決定自己來。他的打算是開車把楊老師撞成重傷什麼的，對楊老師來說，這就變成她的死劫了，兔精就是想通過這種方式製造死劫一場死劫出現後，說 不定另一場死劫便消弭於無形了。」
楊老師曾和我說過她小時候遇到過會說話的兔兔，原來因果在這裏啊。
「這樣做行得通嗎？」我充分運用自己六歲的智商，勉勉強強是聽懂了，但聽懂不等於融會貫通，我還是覺得兔精的做法太荒唐。
師父搖搖頭。
「我不知道這樣做行不行得通，但有句話說不破不立，所以理論上是說得通的，可是事實證明人為的製造終究會出差錯，那個差錯就是我，一方麵我救了楊老師，另一方麵也可以說是我害了楊老師。」
「兔精向我說明情況，又求我幫忙，你知道你師父的為人了，這種事很難拒絕的，所以我就應下了，但我也不知道該怎麼做，命運是改不了的，強行修改隻會讓結果更糟糕，而且我也算不出楊老師的命數，所以思來想去，不如就藉你的手去調查――我沒有人為地去修改誰的命運，我隻是讓我的小徒弟去打聽下情況而已，對吧？」
對個屁啊，說了半天就是把小拖油瓶當槍使唄，還說什麼為了我好讓我去上學，原來心裏早就有小九九了，師父太壞了！
不過師父再壞也是我師父啊，所以我不會真跟他生氣，給他捶著肩，埋怨道：「既然你想救人，那為什麼不自己問？你拐了好幾個彎讓我去問八字，結果拖了那麼久，害得楊老師差點沒命。」
「不，許多事都是水到渠成的，凡事隨緣，窮途末路時反而會出現轉機。」
「什麼叫隨緣啊師父？」
「就比如說我對楊老師說她有危險，讓她帶著辟邪對象，避開什麼地方或是什麼人，這其實就是特意改命的做法了，但我看破不說破，而是順其自然，照著自己的步驟去做，你看這不就解決了嗎？我做的僅僅是讓你去上學，但是後來你打聽學校的鬼故事也好，她請你喝東西，你送給她手煉也好，都不在我的算計範圍裏，然而這些偶然的做法卻在關鍵時刻救了她，這些都是水到渠成的緣分。」
我又聽不懂了，我覺得師父又在瞎掰了，這也是師父壞的地方之一，他總是欺負我一個小孩子智商有限，每次都說好多複雜的話。
既然聽不懂，我就把這荏丟開了，專注與自己有關的事。
「唉，如果兔兔是壞蛋就好了。」=
「那我們就可以燉兔子肉吃了啊。」
「你這熊孩子整天就惦記著吃，好了好了，今天我做土豆燉肉，這總行了吧。」
「謝謝師父！」目的達到了，我拿起桌上的小鐵罐，準備算下最近的花銷。
師父突然說：「張玄你記住，萬物皆有靈性，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，也許在幫助別人的時候，也為自己打開了一扇窗呢。」
「知道了，我們修道者做事要堂堂正正，俯仰無愧，人有善惡，鬼靈精怪也有善惡，善舉自會得到回報。」
我擺弄著小鐵罐，隨口說，這些話從我記事起就一直在聽了，可是……