第190節(3 / 3)

但是他的圖紙掌握數量增加得很快,幾乎是隔一兩日就會有那麼一到幾張,單獨看來並不特別,但是一直關注就會覺得數量驚人了。因為這個原因,學院最近的氣氛也很古怪,很多學生都突然勤奮了起來,也開始肝各種設計圖。原來成績不錯,但是學習態度比較悠閑的學生們突然之間就都肝了起來,而且肝得順序和內容都極有規律,幾乎是一個模子印出來的,頓時讓許多教師心神領會。

教師們也不是不關注南君涼的。他們雖然不是鄉下人,但是看南君涼也像是在看西洋鏡,可以說是興味十足。\/\/思\/\/兔\/\/網\/\/文\/\/檔\/\/共\/\/享\/\/與\/\/在\/\/線\/\/閱\/\/讀\/\/

學校裏麵專門結成了一個團體,平常就討論南君涼是怎麼進行學習的,以及下一張圖紙會選什麼。這個群體毫無意義,粉絲情結嚴重,大部分時候都隻是花癡和追捧偶像,但是不妨礙他們學習偶像的行為——往死裏肝學習。

“說起來,小南先生的設計應該是在雲桂星完成的。我找到了星網的爆料,說他之前在遊戲裏觸發了一個大任務,獲得了協助管理權、”

“雲桂星是什麼地方?我怎麼聽都沒聽說過……?”

“根據地圖來看,雲桂星是個自治星,大約在地圖的這個位置……”有人展示出了自己的立體地圖。

“那去雲桂星是不是就能遇到小南先生?”

“……你在學校裏遇不到嗎?”

“你敢正麵跟他說話嗎?你敢沒事找事去纏著他嗎!?”

被反問的學生噎了一下,才說道:“在遊戲裏你就敢了?”

對方回答道:“但是在遊戲裏可以想辦法製造機會啊。而且小南先生既然要協助管理一個星球,隻要我們去那裏接任務,也相當是給他打工了,說不定多接幾次就能引起他的注意了呢?就算他不關注這些,但是他開始發任務的時候,總有不討人嫌就可以長期接觸的機會吧?”

“再說了,我們現在學習的東西近似,肯定會有可以互相幫助或者交流的機會。萬一開始交流,不是很快就能搭上話嗎?到時候協作做任務,還怕熟不起來?”

“……你想得還真美。”

旁邊的女生卻覺得大有可行,說道:“這個主意好!”然後迅速開始登陸遊戲。

這個教室裏的人也不是全部都有在玩《星際探險家》的,但是教輔型遊戲幾乎都不需要注冊,直接可以鏈接本人的數據庫,所以想要入坑幾乎沒什麼障礙。新手入坑一開始容易束手束腳,最大的原因可能就是因為錢。不過學星械學的學生很多都有自己的經濟來源,而且按照首都的消費水準,他們給公育兒童發放的零花錢也是屬於最高的那一檔,大家隻要不是特別沒有計劃性的,多數都是存了點錢的。瘋狂花錢追星不可能,遊戲裏氪個起步資金問題還不大。

而且教輔軟件,氪金也不是隻為了享樂,還是會有一些實際回報的。

南君涼不清楚自家的秘密粉絲團體目前的行動,但是他明顯可以感覺到雲桂星的玩家在變得越來越多。而且這個過程之中,整個雲桂星的消費量也在大幅度增加——玩家的消費需求可比NPC大多了。

這也讓南君涼感覺到建立基礎商品生產線的需求迫在眉睫。

在仔細考慮之後,他終