在沒有做準備的戰場，替身術就基本沒用了，會影分身的倒是可以用影分身當替身，但是基本沒有人會那樣做，分一個影分身出來就會少一半查克拉，用來當替身太浪費了，更何況影分身是隻有到了上忍級別才能學禁術，普及不了的。
相比之下，其他村子的一些厲害的忍者用水分身和土分身配合使用替身術更方便，但是其他村子會替身術的又不多，而且一個屬性分身也要十分之一的查克拉，一點不劃算，所以真正的戰鬥中，除了火之國境內木葉忍者會用替身術，其他時候基本見不到。
忍界和中國的武林有一點相似，就是對於忍術的藏私，不占親不占故的憑什麼把自己會的忍術傳開？
而且替身術足足有五個印，生死關頭去結五個印？不是誰都有卡卡西、鼬那樣的結印速度，還不如打個滾躲開安全。
所以替身術算是最雞肋的忍術。
分身術和變身術才是考試的關鍵。
為什麼這麼關鍵呢？這就要從木葉忍校的教學機製說起。
木葉忍校教學講究循序漸進，和水之國那種粗暴的教學不同，他們不會直接告訴你如何運行查克拉，然後結印使用，而是從基礎的穴位和查克拉經脈線路開始教，每條線路的作用和查克拉經過後產生的變化開始學起。
風揚學這個的時候直打瞌睡，他有寫輪眼自己的查克拉經脈用眼睛都看得到，幹脆逃課了。
這些學完之後，又開始學忍術基礎知識，如何製造幻覺、如何用查克拉製造物體形變、結印、每個印會讓查克拉產生怎樣的變化、印的變化牽引查克拉如何在經脈中運行、結哪種印的時候如何運行查克拉……等等等等。
到了三年級，教的基礎內容就差不多了，就到了傳授三身術的時候了，而且教的簡單粗暴，一節課讓所有人把三身術的印背下來，就算完了，學不學得會就看學生平時的學習是不是學會了，或者是有沒有成為忍者的天賦。
四五六年級開始學的東西就雜了，從天文地理到種田修馬桶，還有偵查科目、反偵察、寫作文，畫畫……啥都有。
一般來說，如果沒有其他人引見，到了四年級就可以申請提前畢業。
一般來說，除非是到了鼬和卡卡西這種級別的天才，不然就算有了下忍實力也不會提前畢業，畢竟就連十二小強這些人在畢業前，大多數人都隻是學會了三身術。
所以說申請提前畢業的很少很少……
鳴人那個奇葩是個意外，他四年級開始申請畢業，五年級又申請畢業，最後還是六年級學完了才成功畢業……
就這樣，風揚不打算去學那些天文地理種田插秧的知識，上輩子讀了十多年書，雖然忘得差不多了，但是那種恐懼感印刻在記憶深處，打死他都不願意再來一回。