曹芝琪的媽媽是z市一家醫院的護士，爸爸是一個公務員。
自從曹芝琪在小學四年級那時拿到全班第一名後,就在父母期望的眼光下長大,爸爸媽媽對她的學習非常關心，希望她長大後能考上一所好大學。
曹芝琪從來都不認為自己是一個很聰明的學生，但是她知道自己很勤奮。
在父母的耳提麵命下,她從小就認知到一個觀點：作為一個學生,她的天職就是學習。
當大部分同學晚上坐在客廳裏看電視的時候,她乖乖地留在房間裏寫作業,寫完當天的作業再預習第二天的上課內容。從四年級起她就保持這樣的習慣,因此她的成績非常優異。
初一那年曹芝琪獲得期中考年級第一名後，班上的同學都開始用景仰的眼光看她,班主任也對她十分關照，但是曹芝琪心裏很明白，她不是天才，隻有勤奮才能保持學習成績領先人前。
有老師在班上誇她聰明，但曹芝琪心下不讚同：她對聰明的看法是不用做作業就能在考試中名列前茅，而她，不敢不做作業。
曹芝琪對體育運動和文娛活動都沒什麼興趣，當同齡人在外麵玩或者呼朋喚友一起出去逛街時，她留在家裏看書做習題。她喜歡看書做題，當她在考試中取得好成績時，也給她帶來了許多成就感。
升上高中後，曹芝琪考上了省重點高中z中。z中高一開學要進行分班考試，初三那個暑假，當周圍的同學都在為終於從中考解放而歡呼慶祝時，曹芝琪也不敢太放鬆，每天都抽時間在房間裏看數學和英語。最終，她在高一開學的分班考試中發揮出色，被分進了年級兩個實驗班之一的高一9班。媽媽得知這一消息後非常高興，笑得合不上嘴巴。就連爸爸也是喜笑顏開，說她是他們家的好女兒。
曹芝琪是住宿生，在校園的生活非常規律。每天下午放學後，她先去食堂吃飯，然後回宿舍洗澡，洗完澡在宿舍背半個小時單詞，晚上六點半就回教室上晚自習。每天三個小時的晚自習，是她最專心的時刻。
9班是年級的實驗班，那裏的同學個個都很優秀，而且這種優秀程度是曹芝琪在過去9年的讀書生涯中都無法想象的。
進入9班就讀後，曹芝琪才知道，這個世界上，有一種學生的能力是不用成績排名來衡量的。
程釋就是這種人。
第一次見到程釋時，曹芝琪有一種驚為天人的感覺，她從來不知道一個男生可以英俊到這種地步。
程釋在9班是一個特殊的存在。他是9班的學生，但是他很多課都不用上——校長和年級主任深知他是學校的人才，對他格外看重，因此他在教室出現的次數不多，跟班上的同學接觸也相對較少。
曹芝琪曾經不止一次聽宿舍的女生討論他和班上另一個男生黎墨。
黎墨是年級化學競賽培訓班的學生，化學學得非常好。曹芝琪很少關心女生之間這些話題，她的興趣隻是學習，對學習之外的事情不感興趣，對黎墨的了解自然也不多，但是不得不承認班上的女生很有眼光。初見黎墨的那一刻，她的腦海裏隻浮現了一個詞：好看，除了好看還是好看。
程釋和黎墨長相都十分出眾。曹芝琪是一個女生，跟其她女生一樣非常清楚出色的外表能給一個男生加很多分。她私下認為程釋長得更清貴出眾，但是程釋上課不多，出現在大家視野的頻率較低，而且相比起冷峻寡言的程釋，溫潤而有禮的黎墨更能吸引女生的注意。
黎墨的一言一行無不昭示他有著絕好的家世，而溫雅有禮的作風更是讓人印象深刻。他修養絕佳，舉止得體，就連跟阮承浩或其他男生開玩笑時，也自有一種翩翩的風度在裏麵。當其他高中生還在為一次作業或一個玩笑打鬧不止時，他已經以風度淩然駕於眾人之上。
一次曹芝琪聽宿舍的女生聊天，聽說黎墨的爸爸是本市的一名高級公職人員。
黎墨也是住宿生，偶爾晚自習課間曹芝琪會聽到他跟同學聊天。他每天進教室比她晚，下課走得比她早，曹芝琪跟他基本沒什麼接觸。
化學是一門理論與實驗相結合的學科，有時要去實驗室做實驗。
高一第二個學期四月份的那節化學實驗課，成為了曹芝琪高中三年中最絢爛的記憶。
當時曹芝琪參照化學書上的實驗步驟做一個無機化學實驗，化學書就放在實驗台的邊緣，被她不小心碰到了地上。她的手上還拿著試管，隻好先把試管插\\進試管架的孔裏，就在這時，已經有人俯□幫她撿起了那本書。
是黎墨。
他穿著一件淺色的運動服，肩膀很寬闊，日光從實驗室的窗戶灑進來，曹芝琪可以看清他英俊的側臉，甚至每一根烏黑的頭發。
實驗室裏有各種聲音，同學的交談聲、擺弄儀器的聲音、酒精燈火焰燃燒的聲音，可是在這樣喧鬧的環境裏，他的身影仿佛可以擦去一切嘈雜的聲音，讓所有人的目光不由自主地落到他身上。
他的手指很修長，白皙有力，掐在課本的封麵上，骨節微微凸了起來。
曹芝琪以前從來不知道一個男生的手可以長得這麼好看，骨節分明。當時整個實驗室裏都是各種試劑的味道，她沒有想到在這種情況下還有人可以這麼幹淨。
她覺得周圍安靜極了，幾乎可以聽到自己噗通噗通的心跳聲。
抬起頭的瞬間，她聽到黎墨問她：“是你的書嗎？”
她望著黎墨那張英俊的臉，第一次覺得自己的語文學得很爛，除了“英俊”以外找不到別的詞形容。