這樣的原因聽完，何樂不覺得驚奇，反而看了寶寶一眼，明白了什麼。
“雖然覺得有點不可思議，但是作為寶寶的選擇，她一定是在你的身上感覺到了什麼。”
“那是什麼？”
何樂俏皮一笑，“應該是一種做爸爸的潛質！”
“……”
“寶寶和媽媽之間的紐帶關係是味道，和爸爸的主要是血緣，其次是感覺。按照這樣的判斷你家寶寶在感覺這方麵比較獨特，在血緣上就要好好的下功夫了。”她簡單的分析了一下，就抱歉一笑走到教室的最前麵，做了自我介紹開始上課。
二熊目光如炬的看著這位年輕的樂樂老師，懷裏的寶寶新奇的看著他。等到二熊反應過來對上寶寶的眼睛，“寶寶喜歡樂樂老師？”
寶寶誒了一聲就開始嗬嗬笑。
今天這堂課換了老師，講的內容也是比較簡單，就是灌輸了一些媽媽們懷寶寶的時候是多麼的辛苦，之後就是在寶寶來到這個家庭以後爸爸們要怎樣和寶寶之間溝通交流，這樣一些簡單的技巧方法。
“好啦，這堂課剩下的時間就是爸爸們做作業的時候。在座的寶寶基本都是六七八個月大，溝通能力都有所不一樣，爸爸們要找好技巧和寶寶們好好交流，建立子女和父親之間特殊的紐帶關係。”
樂樂老師說完，好幾個爸爸都躍躍欲試，很快就找到了和自家寶寶特殊的關係，也有的爸爸還沒有開始溝通就弄哭了寶寶，樂樂老師都是很耐心的指導。當她來到二熊這邊的時候發現二熊即使不和寶寶溝通交流，他們也是做得最好的。
“你家寶寶真的很特別，讓我抱抱。”她伸出手，在寶寶麵前輕輕拍了拍，寶寶看了一會兒有點不好意思的躲到二熊的一臉側，二熊哄著：“寶寶不是喜歡樂樂老師嘛，我們讓樂樂老師抱抱好嗎？”
寶寶探出點頭，躲著看，樂樂老師的手還伸在原處，猶豫了一會兒就一個勁的奔著樂樂的懷抱去。
“真是個小機靈鬼！”寶寶一樂，樂樂接著逗她，“我是在誇你，在笑一個。”
這下寶寶笑得更加開心。整堂課就在笑聲哭聲混雜的聲音中結束了，二熊抱著寶寶來到大廳看見大熊還在那裏坐著，就走過去。
“大哥，剛才的話我說的有些過分你別往心裏去。我也知道你想和寶寶好好的溝通，有些操之過急，沒事的可以慢慢的來，總有成功的一次。對不對，寶寶？”寶寶埋著頭，恩恩了兩聲，大熊站起來伸出手想要抱她，她看了許久。“寶寶，我們讓爸爸抱抱！”
寶寶很聽話，有點扭捏地探著身體向大雄的方向去，可是沒待一會兒就開始哇哇大哭，二熊手足無措的開始哄孩子。這時樂樂老師過來也加入進來，沒一會兒哄著寶寶睡著了。
“大哥，這位是今天的老師，樂樂老師。”
“樂樂老師，他就是孩子的爸爸。”
二熊做了簡單介紹，樂樂直接開門見山：“結合你家的特殊關係，下次的課最好是爸爸親自帶著寶寶來。本來是父母和孩子建立關係，若由其他人代勞的話隻會讓還在認知階段的孩子有錯誤的認識，還有就是我們的授課全部結束之後又一次綜合考試，考試的全是爸爸，合格的人我們都會頒發‘奶爸上崗證’，你們和寶寶都要努力！”
樂樂老師說到最後，大熊兩兄弟都有點雲裏霧裏的。
“二熊，剛才樂樂老師說還要考試，還要拿‘奶爸上崗證’，這是什麼呀？”
“不知道。或許這比大哥你考律師證簡單多了。”