正文 第2章 智辨盜賊(1 / 1)

陳述古在做浦城知縣時,有戶姓李的人家被盜了,陳述古就下令捉拿盜賊,不多日捉到盜賊多人,但誰也不肯招認自己盜竊了李家。陳述古心想,這下該怎麼辦呢?他皺著眉頭,在房間裏來回地踱著步子,苦苦思索,忽然,他靈機一動,有了!於是就對這些盜賊說:“我們縣某廟裏有一座古鍾,非常神奇,辨盜賊很靈驗。”一麵就派人把鍾抬到後閣,叫一夥人立在鍾前開始祭拜。在祭鍾時,陳述古說:“不做盜賊的人摸鍾,鍾無聲;做盜賊的人摸鍾,鍾就響。”陳述古禱告時態度十分嚴肅認真。祭完以後,用帷幕把鍾圍了起來,並快速把早已準備好的墨汁塗在鍾上。過了一會兒,叫盜賊一一入帷幕摸鍾。盜賊出來以後,陳述古說到:“現在,把你們的手都伸出來。”看了大家的手,立即就明白了,就對一個盜賊說:“你這盜賊,還不快招?”

問題:陳述古是根據什麼斷定這個人是盜賊的?

原來,這個人做賊心虛怕摸鍾。他擔心摸了鍾以後,鍾會響,所以不敢摸,這樣手上仍然幹幹淨淨,沒有墨跡,而其他人的手上都沾滿了墨汁,這就是陳述古斷定他是盜竊李家財物嫌犯的根據。說鍾“靈驗”會“辨別”盜賊,這當然是不科學的。陳述古正是利用了人們的迷信思想,破了這個案。

地球儀

局長到某校視察,看見教室裏有個地球儀,便問學童甲:“你說說看,這地球儀為何傾斜二十三度半?”

學童甲非常驚恐,答道:“不是我弄的。”

此時,教室走進另一名學童乙,局長再問,學童乙答道:“你知道的,我也是剛進來,什麼也不知道。”局長疑惑地問教師這是怎麼一回事,教師滿懷歉意地說:“這不能怪他們,地球儀買來時,就已經是這樣子了。”

校長見局長臉色越來越難看,連忙趨前解釋,“說來慚愧,”校長陪笑道,“因為學校經費有限,我們買的是地攤貨。”