秋日的暖陽灑在地麵上，整個樓道都被映照得十分溫暖。
陳小星搬了一把凳子坐在陽光下，倚靠著欄杆休息。
現在已經是九月末，這周五就會放國慶假期，也就是說，距離武力值測試還有一個月的時間。
班長李彤彤走到門口，對陳小星說道：“現在一點十五，我要查人了。”
“好的。”陳小星答道，搬著板凳坐回了教室裏。
李彤彤站在講台上，大聲讀著手中的名單，點到的同學需要大聲答到。教室裏所有的座位上都坐著人，這種做法除了讓全班同學明白她是班長外好像沒有任何意義。
陳小星心中想到，要是他是班長的話，單憑每天像李彤彤這樣點名就能收獲不少的負麵印象值。
他的腦子裏突然閃過一個念頭，全然不顧在教室裏飄蕩的點名聲，拿起桌上的課本看了起來。
下午的第一節課是曆史課，曆史老師是一位頭發略有些花白的胖老頭。
“上節課讓大家記的知識點大家記住了嗎？”曆史老師問道。
“記住了。”陳小星答道，因為其他人的鴉雀無聲更加凸顯出了陳小星語調的高昂。
一時間陳小星成了大家關注的焦點，前排有不少同學扭過頭來看著他，更是能感受到無數灼熱的目光落在了他的後背，隨即，收入記錄開始快速地跳動
來自劉雪的負麵印象+4
來自高鼎的負麵印象+6
來自李彤彤的負麵印象+8
......
班裏一共五十名學生，短短幾秒鍾內，陳小星就收到了來自全班42名同學共計261的負麵印象值。
“好，那我就提問一下，答不上來的同學這節課就站著吧。”曆史老師說道。
教室裏想起了窸窸窣窣課本翻動的聲音，還有一些人在小聲的咒罵陳小星。
這一次又有278的負麵印象值入賬。
“王猛同學，你來試著背一下。”
曆史老師的話音剛落，坐在倒數第二排的小個子男生站了起來，低頭在書上看了幾眼，然後搖了搖頭。
“那就站著吧。”
“來自王猛的負麵印象+15”
這節課，曆史老師共提問了六名學生，其中有四名學生站了一節課，作為始作俑者的陳小星卻沒有被提問到。
一節課下來，一共收獲了645負麵印象值。
陳小星邪惡地笑了幾聲，這樣下去可能隻用八節課的時間自己就能攢夠下一等級所需的花費了。
但他很快便發現是自己想多了，因為接下來幾節課的老師都在講授新課，完全沒有給他發言的機會。
在一天的課上完之後，陳小星拿起自己的筆記本，對照貼在教室前麵的課表，仔仔細細地抄寫了一遍。
能不能升到下一級就看這張課表了。
在接下來的幾天裏，陳小星完完全全展現出了一個優秀學生應當有的積極性。
上課的時候打起一萬分的精神，認真聽老師講到的每一個知識點，更為重要的是，一定要記清楚老師在下課前布置好的任務。
陳父陳母也親眼看到了兒子的轉變，每天放學回家之後不用催促便會主動去臥室裏完成作業，甚至在夜裏也能聽到兒子壓低的背誦聲。
與此同時，則是同班同學的抱怨聲。