“尼多朗嗎？”
“似乎並不是很強的寶可夢啊，最終進化還需要一顆月之石。”
唐承平看著眼前紫色的寶可夢，一眼就認出了它的名字，隨後對著墨川說道。
“這隻尼多朗是我一眼就相中的寶可夢。”
“至於月之石，等我考上滬海大學之後，會有辦法的。”
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一番交流之後，唐承平了解到墨川為什麼選擇這隻尼多朗，隨後就讓墨川去上實踐課了。
行走的教學樓的墨川，突然間想起，這個世界現在還並沒有發現什麼叫做隱藏特性。
寶可夢特性分為一般特性和隱藏特性，一般特性就是字麵上的意思，絕大多數的寶可夢都是一般特性，就例如尼多郎的毒刺特性和鬥爭心特性。
而隱藏特性，隻有極小一部分寶可夢才具備的天賦。
並不是說隱藏特性一定比普通的特性好，但是對於尼多朗這種寶可夢來說，活力特性賜予了尼多郎另外一條道路可以走。
強行特性！舍棄絕招的追加效果，提升招式30%的威力。
而且在前期的尼多郎搭配上活力特性，可以提升尼多郎的50%的攻擊力，雖然降低了自身的20%的命中率，但是利遠大於弊。
現在尼多郎，隻要搭配上一次磨爪招式，不僅可以再次提升一次攻擊，而且還可以解決命中率下降的問題。
從長遠目標來看，不管是活力特性還是強行特性，都是極為好用的特性。
最終進化的尼多王，搭配上生命寶珠，還可以再次提升30%的威力，在配上自身的打擊麵，絕對可以在未來成為墨川手中王牌的資質。
而且，強行特性的尼多王是可以免疫生命寶珠的負麵效果的，不會損失體力。
想到這裏的時候，墨川已經走到操場，現在操場上全都是準備進行實踐課的學生，不過因為操場足夠大，並沒有顯得擁擠。
輕鬆的找到自己的班級，墨川剛剛進入隊伍的時候上課鈴聲就響了，隊伍迅速組織完成。
隊伍剛剛站好，一名看起來隻有20多歲的男老師就來到了滬海一中高三一班的麵前。
年輕的男老師看著眼前整齊的隊伍，滿意的點了點頭，說道：“我叫孫海文，是你們接下來五個月的實踐課老師。”
“包括你們的基礎訓練、體能培訓和對戰組織。”
“好了，今天的課程的內容就是和自己的寶可夢培養默契，這是你們未來的重中之重。”
“好，解散！”
“！！！！！！”
聽到這話的在場全部同學，全都震撼到了，怎麼會有這麼好的老師？這誰能想到啊？
在歡呼聲中，在場的所有人都釋放出自己的寶可夢，開始三五成群的離開集合點，開始結伴的去休息和遊玩。
墨川則是獨自一個人前往操場的邊緣，打算去唐承平辦公室，還可以給尼多郎找個安靜的地方訓練。
“墨川，你的初始寶可夢是什麼？”在墨川前往唐承平辦公室的時候，一名黃豆粉頭發的少女，擋在墨川的麵前說道。