“校長，我覺得林嶽也可以，他也可以去試試，南梭本就有衝擊玉京或者華清核心班的能力，為什麼一定要把名額讓給他呢。”
“林嶽不一樣，他的修武境隻是剛剛入階，在高考中沒有優勢。”
“但他已經至少掌握了一個完美級的槍法，和一個掌控級的身法，戰力其實夠得上一階中，隻是修為沒上來，所以續航略吃力。”
“這在高考是劣勢，但在這個選拔中就不存在了啊，這個賽製，林嶽完全可以打完一場就對靈力進行補充，可以將自身戰力發揮到極致。”
李雙林和重二班的班主任說完悄悄話，就聽到林嶽的黃老師開始向校長開炮了。
嗯？果然黃老師好像是知道這個選拔一樣……不對，分明就是知道啊。
為什麼我們班的武技老師都知道這個選拔賽，我一個班主任卻不知道，還說不是孤立我？？
李雙林心裏翻江倒海，然後惡狠狠地看向了重二班的班主任。
不過，迎麵而來的是一雙同樣雖然不清澈，但看起來有些愚蠢的眼神。
好吧，看來重二班的班主任也不知道為什麼這個黃老師會知道這件事。
“黃老師，你看看，你又急，這個選拔不僅是學生的大事，也是學校的大事，如果在選拔賽中表現的好，區裏麵或許能資助我們再建設一個大型聚靈陣。”
“所以，才考慮讓南梭去，這樣才可以盡可能地不浪費這個名額。”校長還沒有說話呢，這教導主任就開始向黃老師解釋了，希望她也能理解一下學校。
很可惜，黃老師理解不了，並且還氣呼呼地瞪了教導主任一眼。
“我們教師不是應該以學生前途為重心麼，按照南梭的模擬考成績，這一個多月的時間，提升到這兩個學校的頂尖班不是什麼大問題。”
“重點更應該在林嶽身上，要知道他在剛才可是和南梭打了一個平手！要不是武器材質差了幾籌，誰輸誰贏可還不一定呢！”
黃老師選擇了略微誇張一點，並且隱瞞林嶽戰後力竭這種事，不過也不能算是太大的問題。
從現場看，確實也算是打了平手。
這話讓辦公室裏的幾人都嚇了一跳。
沒想到這個三年前的天才，竟然在高考前一個多月，又開始發光了，而且一發就是這麼離譜的光。
剛入階打平一階中的南梭，實在是讓人難以相信。
重二班班主任奇怪地看了同樣被嚇了一跳的李雙林。
你自己班的學生，你竟然不知道？怎麼當班主任的，果然，我才是這個學校真正專業的班主任。
等著吧，你的教研組組長遲早有一天會是我的。
一句彼可取而代之在重二班班主任的腦子裏開始生根發芽。
不過，教導主任不愧是教導主任，他的震驚都沒有超過兩秒鍾就反應了過來。
甚至還找到了突破點：“黃老師，你這話說的有問題，我們確實應該以學生的前途為重，但是，林嶽的前途是前途，其他學生的前途也是前途！”
“如果我們可以拿到好成績，意味著我們學校的聚靈陣可以得到巨大的升級，你應該知道我們的修武樓現在聚靈效果並不是很理想，導致許多學生隻能花錢長租校外的修習間。”
“而家庭困難一些的就隻能使用這個不理想的聚靈陣。”
“如果我們可以升級聚靈陣，那也就意味著在這之後，這些困難家庭的學生能使用上更加強力的輔助，這毫無疑問會加快他們的修行。”
“穩妥地拿到好成績，讓所有學生受益，難道就不是為學生的前途負責了麼？”
“難不成，林嶽的前途就比其他學生前途更重要麼？”
黃老師被教導主任一陣狂轟之下，一下子竟然沒有反應過來。
畢竟還隻是一個年紀不算太大的老師，遠不是那教導主任的對手。
教導主任用手托了一下自己的眼鏡。
太嫩了，實在是太嫩了，就這點素質，遠不如我那些對手，嗬，我可是從腥風血雨中才坐上了這個位置，一個區區武技老師，竟然妄圖染指學校大權，實在是……