這也要多虧他經常去翻倒巷這樣的地方給一些黑巫師上課的原因。
畢竟，教學相長嘛。
......
拉塞爾一邊翻閱著這些原始數據，一邊迅速地把這些數據進行了統計與排序。
這是他前世開公司留下來的習慣，原始數據雖然全麵，但卻總是混亂而不直觀，隻有進行過合理化統計後的數據才有意義。
而一旁的麥格教授則是一邊聽拉塞爾介紹著他的教育理念，一邊看著拉塞爾進行著數據統計工作。
到了下午，小精靈伊利丹為他們端來了下午茶和一些點心。
場麵稍微緩和了一些，而拉塞爾也提出來了一個問題。
“學習委員？那是什麼？”麥格有些疑惑拉塞爾口中冒出來的這個全新的詞彙。
“我想找幾個代表，他們必須要學習成績優秀，足夠成為普通巫師的榜樣，然後我會讓她們輔助我推行一些之和學習有關係的工作。”
拉塞爾說完，又補充了一句：“我會對他們進行額外的教導。”
麥格教授有些明白了，拉塞爾這是想要樹立一些優秀的學生，然後以他們為榜樣，把所有的學生都帶動起來。
“果然是標準的斯萊特林做法，充滿了操控權力與人心的味道。”
麥格的臉色變得有些嚴厲，隨後說道：“我不覺得這樣會有效果。”
“不，這樣的效果很大，我決定成立校長俱樂部，邀請所有的學生參加，根據成績，分為三個班，每周晚上都舉行一到兩次活動。
而這些學習委員，將會是這些活動的主要負責人。”
麥格教授點了點頭，雖然她沒聽說什麼校長俱樂部，不過霍格沃茨確實有著教授開俱樂部的傳統。
例如斯內普上任前的魔藥學教授，斯拉格霍恩就創辦過鼻涕蟲俱樂部，今年的黑魔法防禦術教授洛哈特也來找過她，試圖創辦決鬥俱樂部。
而她自己其實也創辦了一個高端變形術俱樂部，專門給一些優秀的小巫師傳授一些課堂上學習不到的變形術技巧和咒語。
拉塞爾的這個要求完全符合霍格沃茨的傳統，麥格教授詢問道：“對於那個學習委員，你有什麼要求。”
拉塞爾說出來了自己的提前想好的幾條要求：“首先一定要學習成績優秀，第二就是要有很深的學習欲望，第三就是很喜歡幫助別人，哪怕是變成事精那種也無所謂。”
拉塞爾提的三條是他提前想好的，為的就是找好最合適的傳播性學生。
麥格教授則是迅速在腦海裏思考起了起來合適的學生：最後說出來了三個名字：“赫敏·格蘭傑、珀西·韋斯萊和塞德裏克·迪戈裏。”
隨後麥格教授又解釋起來了她推薦這三位的原因，除了符合要求之外，還因為他們的年級也剛好合適。
赫敏二年級，塞德裏克五年級，珀西六年級，如果拉塞爾想要讓自己的俱樂部覆蓋到全校，選用不同年級的學生來當學習委員是非常必要的。······