他的小本本上隻寫著哈利用格蘭芬多的寶劍殺死了蛇怪，隨後又破壞了魂器。
不過拉塞爾推測，哈利本人肯定是不具備這樣的能力，這件事情大概率是鄧布利多在背後安排的。
鄧布利多似乎沒有直接出麵，應該是把魂器留給哈利來練級了。
拉塞爾理解鄧布利多的做法，在某個是神婆的預言中，哈利和伏地魔是命中的注定的敵人，兩個人隻能活下來一個，而且死掉的那個必定會死於對方的手上。
所以，鄧布利多需要從一年級開始就給哈利練級，最後甚至以生命為代價為哈利創造條件。
從這個角度來看，鄧布利多是一位非常值得欽佩的人。
“為了更偉大的利益”這句年少時的話他雖然不再掛在嘴邊了，但卻依舊用自己的生命為這句話作了注解。
怎麼去處理這件事情呢？
仔細地回憶了一遍劇情後又思考了很久，拉塞爾最後還是決定隨緣吧，讓劇情按照原本的軌跡走下去。
反正按照原劇情來講，前幾部也走得是比較溫馨的大團圓路線，除了每一部的反派也不會有什麼學生的傷亡。
隻要霍格沃茨不出現學生的傷亡，他這個校長的位子應該是沒有什麼問題的。
相反，一旦自己對於劇情過度幹擾，說不定還會產生意想不到的後果，這樣他了解未來劇情的優勢就將不複存在。
而且蛇怪的能力可不是石化這麼簡單，相反蛇怪眼睛可以在瞬間殺死任何目光與其接觸的人和動物。
原著中幾個小巫師沒有被蛇怪直接殺死，而隻是石化最後活了下來，是因為他們都沒有直接被蛇怪注視過，運氣成分占了很大的因素。
況且就算自己除去了蛇怪，伏地魔的魂器也還會尋找其他東西來達成他的目的。
至於直接一步到位摧毀伏地魔的魂器，拉塞爾覺得自己或許暫時還很難通過不借助外力情況下做到。
他的大部分魔咒等級都停留在了五級，也就是霍格沃茨四大院長的級別，在伏地魔麵前恐怕還是不夠看的。
至於找到格蘭芬多寶劍來殺死蛇怪順便直接摧毀掉魂器，拉塞爾表示自己雖然是霍格沃茨的校長，但是格蘭芬多的寶劍在哪兒他還真的不知道。
況且就算他知道格蘭芬多的寶劍在哪兒，根據“隻有真正地格蘭芬多才能拿到格蘭芬多的寶劍”這一定律。
拉塞爾也不覺得自己這個全麵貫徹落實了斯萊特林核心價值觀的巫師能夠拿得起這柄格蘭芬多寶劍。
理清楚了石化事件的來龍去脈，拉塞爾迅速地開始處理了起來。
首先斯普勞特教授需要一大批龍糞，拉塞爾很快寫好了回信交給了那種被喂得肥嘟嘟的貓頭鷹。
答複很簡單——去找麥格教授，順便把自己挑好的那本《遺傳、進化與人工育種》也讓貓頭鷹送了過去。
至於魂器，拉塞爾看了看時間，是下課時間，打了個響指，幾秒鍾後一個金發碧眼的男巫出現在了拉塞爾麵前。
“你好，拉塞爾先生。”
“你好，伊利丹教授。”拉塞爾看著變成洛哈特的伊利丹調侃了一句，才說道：“幫助我監視一個一年級的格蘭芬多小女巫金妮·韋斯萊，以洛哈特的身份，不要暴露。”
“您的意誌就是一切，拉塞爾先生！”
“下去吧。”隨著拉塞爾的命令，洛哈特模樣的伊利丹鞠了個躬，消失在了原地。······