那段懵懂無比的暗戀，他甚至都沒表白就無疾而終。
可事後看來，除了遺憾外，倒也沒有特別感懷。
試想下，如果當初表白失敗，又會是什麼樣子。
相見不如懷念，或許，那些得不到的，永遠留在記憶中的，才是最美的。
重生一回，會有什麼變化，龍海雲自己也說不明白。
這首張信哲演唱的《白月光》，在他唱來，也像是他獨自的感傷，甚至帶著些瘮人的悲傷和淒涼。
梅芊羽聽得有些呆滯，她有些不明白，為什麼畫風一下子變得如此憂傷。
他心底究竟在想什麼？
有什麼難以釋放的悲傷？
為什麼越圓滿，就越覺得孤單？
連回憶裏都有淚光？
總之，這是一首她並不喜歡的歌曲。
如果可以的話，梅芊羽願意用她的愛和胸懷去撫平他心底的這似乎揮之不去的哀傷。
好在龍海雲這首《白月光》唱完之後，就沒多少悲傷的情緒殘留，如同那淡去的尾奏，隨著晚風飄散在白色月光下。
陳敏是懂音樂的，也正因如此，她也率先打破沉寂，讓他再來一首。
龍海雲輕笑著點頭，“那就來首搖滾版的《水調歌頭明月幾時有》。”
蘇軾這首詞不用多說，學生們都會背的。
他用龔琳娜改編版，加上他自己的理解，重新進行演繹。
和先前秋芳她們唱的鄧麗君版本，有了顯著的區別。
鄧麗君唱的是婉約，龍海雲這版本就是豪邁大氣。
他唱歌的時候，並不像龔琳娜造型和表情那般雷人，也不會刻意拔高音調。
隻唱出他想表達的情感，和身為川人驕傲的蘇軾，隔著千年的時空，“千裏共嬋娟”。
劉高峰一眾男生雖然品鑒能力一般，但聽的時候，就覺得很豪情萬丈，和之前聽到的版本，完全不是一個路數。
陳敏梅芊羽她們學過音樂，鑒賞水平會更高些。
陳敏甚至聽過這首歌的更多版本，音樂學院裏經常會有老師給古詩詞譜曲，然後教給學生演唱。
這樣的歌曲，一般流傳度不會太高，但水平確實是不低的。
龍海雲所演繹這個“搖滾版”，遠遠超過了陳敏的想象，她甚至感覺，比學院派的版本，水平要高出不少。
關於這點，她自己的感覺，還有看其他觀眾的反響，就能品得出來的。
而龍海雲唱完之後，表示要稍事休息下。
他現在是大爺，同學們都好吃好喝的伺候著。
他這一番表演下來，收獲了愛心泛濫女同學們的崇拜，還有一絲絲同情。
冷瑛啊，陳曉琳啊，班長馮春凡都給他投食，陳曉琳甚至還安慰他兩句，“龍班長別太傷心，沒什麼過不去的坎。”
聽得龍海雲一愣一愣的。
梅芊羽這姑娘就在琢磨著，這家夥不是故意博取女生同情的吧！
但是也說不準，藝術家嘛！
憂鬱也是他們性格的一部分，不可能隻有陽光美好的一麵。
光是各類情歌裏，各種癡戀糾纏，最後滿身傷痕，獨自悲傷的例子也多不勝數。
梅芊羽更希望他是那樣三角或者多角戀的苦情戲碼，也好過《白月光》裏那種近乎瘮人的哀傷。