言：“有本事你們告去，我爸是李剛。”
後經證實了解，該男子名為李銘，父親李剛是定保市某公安分局副局長。此事一出迅速成為網友和媒體熱議的焦點，“我爸是李剛”語句也迅速成為網絡最火的流行語。甚至開始了“我爸是李剛”的造句比賽，如“試問卷簾人，卻道我爸是李剛”等等。
對此，社會上引起廣泛議論。
對於“我爸是李剛”的流行，燕京師範大學傳播學教授張忠認為，“造句行動”看似幽默搞笑的背後，其實是人們自發形成的對權力階層的一種聲討。他們的行為表現出對權力階層的痛恨。
《紐約時報》網站發表評論說：“李剛事件在某種意義上說明了中國一些政府的強權意識，但另一方麵媒體、輿論最終還是使得李銘被審查，最終產生了相對公正的審判。”
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鑒於此，作為即將邁入大學教堂的你們，又有何感想？請將你的感想寫成800字左右的文章。
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看完題目，蘇軾心中就很氣憤，世上竟然有這樣的人？怒火像沸油一樣，燃燒著那顆火熱的心。
蘇軾老覺得不做點什麼就不能發泄心中的怒火。
所以，他醞釀了十幾分鍾，把自己所想說的想好，然後毅然寫在了作文紙上。
如此，蘇軾才呼了口氣，拿起筆，翻到選擇題，繼續答題。
其他的題目不算難，蘇軾做得很順利，所以考試還沒結束，蘇軾就已經做完了。
再認真地檢查一遍，就放下卷子，向宋凡看去，發現她也在檢查。又等了幾分鍾，發現宋凡已經檢查完了，而這時宋凡也向蘇軾看了過來，兩人一對眼，彼此使了個眼色，便不再看對方。
蘇軾看了看表，離考試結束大概還有二十分鍾，整理好東西，就交了卷子離開了考場。
而宋凡在又檢查了幾分鍾後，也交卷離開了考場。
最後，兩人都回到了全班自習的教室。
“宋凡，考的還好吧，看你提前交卷了。”
“嗯嗯，還不錯，你的情況我就不問了，看了神氣的樣子我就知道了。”
“額....你也太不配合了。”
“好了好了，大才子，快點拿出數學總複習和卷子來，你不是說有幾題不太懂麼？趁著現在還有點時間把它弄懂。”
“好吧，美女，等會兒。”
接下來，時間就在討論中緩緩流過。
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下午，數學。這個考場七班就蘇軾一個人了。
這時候，蘇軾就遠遠木有上午語文那麼順心順手了。
前九個選擇題還是很容易的，後麵三個卻有些難度了。
費了一番周折，蘇軾把第十題做出來了，看了看表，發現竟然做了近十五分鍾。然後，也不再研究十一十二兩題，蘇軾趕快做填空和解答題。
做這些題目，蘇軾堅持會做就做，不會等下再做的原則，一路過五關斬六將，當然這些“關”和“將”都是比較容易攻克的。
剩下一個填空和三個大題的第二小題沒有思緒。蘇軾絞盡腦汁還是把其中一個相對較容易的大題弄出來了，不過為此，蘇軾額頭上竟出了點汗....
至於剩下兩個大題，蘇軾把第一小題的答案檢查了一遍，發現並沒有錯，然後開動腦筋思索著第二小題解答方法。一般大題第一小題較容易。