遠處的警犬訓練的井井有序，連聲犬吠聲都沒有傳過來，老李挨著肖遙站著，電話中的聲音，也是聽了個大概。
肖遙沒有提對方的名字，直接說話，聽意思是肖遙和對方的關係很熟，而對方的回答，更是幹脆的讓老李出乎意料之外，好像是直管市實驗小學的領導，想怎麼收拾那位老師都行了。
這還真是找對人了，老李的心情驚喜之餘，忽然又生出一種不安的情緒，在肖遙將要掛下電話時，說道：“別，別讓老師道歉，鬧太僵了，我家孫子更沒法上學了，開除了一個老師，別的老師也會受到影響啊。”
剛才，老李提過一次不想和老師鬧得太僵，怕影響到孩子以後上學的事情，肖遙對著電話說道：“你先了解一下情況，我朋友擔心你那麼做，回頭其它的老師對我朋友家的孩子也會有什麼想法，這樣吧，你聯係一下那位老師，讓他們見個麵，談一談，把話談開了就行了，最終的目的，還是讓孩子好好的上學。”
這個不難，熊雲啟急忙答應下來，說了一會就回電話，這才掛了手機。
電話掛了，肖遙看了眼老李，想說點什麼，卻又不知該如何開口，本來依肖遙的意思，把那位打學生的老師直接開了就完事了，但老李後麵的話，說的也不無道理。這位老師被開除了，再來的老師，知道前任老師的事情，一定不會再管老李的孫子，免得給自己找麻煩，這樣下去，老李的孫子也廢了。
“謝謝肖總，還是您有力度，我這就讓我老伴準備一下。”老李的臉上也樂開了花，孫子的事，可把他給急壞了，能這麼快就解決，實在是萬幸的事。
警犬的訓練很快結束了，肖遙看著那四條生龍活虎的警犬進了犬舍，正合計自己也回去睡一覺時，手機響了，熊雲啟打來了電話。
“肖總，我剛才和實驗一小的校長聯係過了，他剛給我來了電話，您朋友家的孩子今天沒上學吧，這不把孩子給耽誤了嗎，這樣吧，您現在讓你朋友帶著孩子去，我讓那邊的校長安排家長和那位老師見個麵，看看怎麼把事情談開，需要的話，我可以讓那位校長作陪，讓校長表個態，這樣可以嗎？”熊雲啟說道。
校長作陪當然是好，肖遙也認為不錯，起碼得給這位老師一點壓力，家長不追究就算是給她麵子了，能快點讓孩子上學最好。
把老李喊過來，肖遙把熊雲啟的話說了一遍，老李急忙點頭，又給老伴打電話，讓她帶著孩子去學校，由校長陪著，直接與老師麵談。
打電話時，老李的腰杆倍直，確實像個頂梁柱一樣的硬實，之前的那副老實巴交的模樣，變淡了不少，看來他是很少有這種在家人麵前硬氣的形象，他老伴應該也是個利害的角色。
都安排好了，肖遙估計應該會談好，校長出麵，那老師再牛，也得給校長點麵子吧，到時候，老李家的那位再客氣一點，事情也就解決了。
和老李閑聊了幾句，肖遙拿著手機進了屋，給薑超打去了電話。