教學樓破，公寓樓也破。
餘折花抱著花瓶，大搖大擺往公寓樓走，宿管阿姨冷漠的眼睛掃了她一眼，就事不關己地看向了別處。
她走過去，敲了敲玻璃。
宿管阿姨表情不善地看著她，“幹什麼？”
“學校的課程表，有沒有？”
宿管阿姨擺擺手，不耐煩地趕她：“我哪有那種東西，趕緊走，沒事別來煩我。”
“宋佳億在哪個房間？看見她沒有？”
“什麼宋佳八佳的，我不知道，別什麼都來煩我。”
餘折花深吸口氣，忍住想動手打“人”的衝動，朝她假笑一下，扭頭走了。
這時間多數學生都不在，有極個別的待在宿舍，聽見走廊有動靜，就伸出腦袋來看看。
“同學，有學校課程表沒有？”
那孩子燒的臉通紅，額頭竟然貼著退熱貼，跟眼下“複古”的環境十分違和。他朝餘折花搖了搖頭，說：“我隻有我們班的課程表，沒有學校的。”
餘折花點頭，朝他伸出手：“那也行，借我用用。”
大概沒有老師會在學校裏找學生借課程表，那孩子明顯一呆，被餘折花摸了摸腦袋才回過神，忙不迭回去拿課程表，遞了過去。
餘折花心情大好，“多喝水，沒事出去走動走動，知道了嗎？”
那孩子乖巧地點了點頭，縮回宿舍裏。
這麼一路下來，餘折花混了不少課程表，其中就有7班的，但是給她課程表的人不是宋佳億。
“為什麼本子上沒有你的名字？”
“有的，餘老師。”那孩子把學生卡遞過去，“隻是重名了，您忘記念第二遍了而已。”
餘折花想起本子上挨著的兩個一模一樣的姓名，以為是寫重複了，原來是代表兩個人。
“抱歉，沒想到是這樣。”
那孩子搖頭，說：“沒關係，反正你已經不是我們的老師了。”
他說這話的時候沒有惡意，隻是語氣平靜的陳述了一個事實。盡管如此，卻還是讓人感到毛骨悚然。
餘折花捏著課程表，回自己的宿舍做統計，大概知道了什麼時間，哪科老師最閑沒有上課。
再有二十分鍾，數學老師就下課了。
住104的孩子告訴她，數學老師住在二樓的203，她這會兒上去人不在，得等一會兒。
過去這麼長時間了，係統播報還沒響，相關任務竟然還沒觸發。按理說根據教導主任跟她講的那些條條框框，係統任務應該跟繼續留在學校教學有關，但他說完後係統播報沒有反應，也就是說，她在保證三輪不被淘汰的情況下，還得找到觸發任務的有關條件。
真麻煩，餘折花不怎麼高興的想。
這種開局就跟隊友分開的感覺很難讓人開心的起來，餘折花祈禱住二樓的數學老師是自己的隊友。
二十分鍾後，她裹著自己統計好的課程表，迅速來到203門前。
“咚咚咚！”
她敲了三聲，裏麵沒動靜。
“嗯？”
餘折花眼睛湊過去，透過木板的門縫往裏看，下一秒，門被大力拉開。
“誰？”