何永怡不出預料的又被提問了，徐老師讓她到黑板上去聽寫。
“加油。”程雁君給她鼓勁。
何永怡深吸了口氣，昂首挺胸的走向講台。
李尚也被提問了，程雁君給了他一個加油的手勢，李尚點點頭唇角勾了個淡淡的笑，程雁君被那笑迷得閃了神。
徐老師在後排眼尖的看到了，他從教室的後排一步一步的踱過來，走到程雁君桌邊的時候，輕輕的用書脊敲了幾下她的桌子以示警告，看著她的眼睛裏明確的寫著不可以在我的課堂上交頭接耳不遵守課堂紀律。
程雁君吐吐舌頭，真是沒出息，那麼大的人了還被一個半大的孩子迷了眼。
看到她的動作徐老師寬容的沒再理會。
看到學生都已經準備好了紙筆徐老師才說了開始，他說漢語意思或是單詞的英語發音，然後讓同學們默寫那個單詞，一個單詞隻念兩遍，所以徐老師一說開始，底下就一陣奮筆疾書。
此時教室的外麵正站著一個意想不到的人——邵軍鵬。他是來找徐澤的，家裏突然派車來接他回去，他去了徐澤的住處沒找到人，就趕緊問了和徐澤一個辦公室的那個林夏老師，得知今天有他的課，又著急忙慌的跑過來。
沒想到剛到教室外就看到了程雁君對著一個男孩子加油又發呆的樣子，那一瞬間心髒好像被一隻不知名的大手揉了一下，難受的讓他有些不知所措，這是一種他十五歲的人生從來都沒有過的感受，並不是不能忍受至少對於經曆過部隊的他來說完全可以做到麵不改色，但是那種感覺卻又是那樣的讓人不能忽視。
他就像一座雕塑一樣愣愣的看著教室裏的情景。
教室外的人如何糾結教室內的人一點都不知道。
對於程雁君這個聰明又知道努力的學生不光王老師喜歡，就連他也挺喜歡的，聰明的孩子很常見，但努力又聰明的就不常見了。現在再看來不光是聰明知道努力而且社交能力也挺強的，才開學沒兩天就和班裏的同學打成一片了。
他怕是對社交能力這個詞有歧義，程雁君就連她的後桌的名字都還不記得，這如何稱得上社交能力強呢，今天不過是巧合，剛好提到了她唯二的兩個朋友，而且這唯二的兩個朋友的相識也是緣分使然。
當然，這些徐老師都不知道，他又接著拿著書，抱著胳膊，沿著過道，繞著教室，踱著步子給同學們聽寫單詞，如此不瀟灑不好看的動作放在他身上也看起來無比的瀟灑好看。
顏值即是正義啊。沒看他踱到那些女同學的桌前的時候她們的臉都紅了嗎。
直到他又踱到教室的前排的時候才透過窗戶看到教室外的人。
“暫停兩分鍾，不準交頭接耳，不準翻書。”邊說著邊把書扔到講桌上，就往外走去。
徐澤：“你怎麼過來了，有什麼事？”
“啊”邵軍鵬好像才緩過神一樣，他把目光收回來看向遠處的樹梢，“家裏派車過來了。”
“你也該回去了，都開學三天了。”說著徐澤就抬手給了他一個暴栗，“臭小子，裝什麼深沉。自己決定了就努力去做，別整的還不如個小姑娘。”