“又不是要白嫖，我給你錢，299夠不夠？”薑來一臉戲謔的朝著女孩看了過去。
桃李二班的老司機們明白過來後一臉憤怒的朝著薑來看過來，“你們是不是要找茬？”
“你們可別過分，就她這樣的貨色，頂多值199，要不是看她是個學生，我會多給錢？”
“自己是個什麼貨色還不知道嗎？沒鏡子的話，實在不行就撒泡尿照照？”薑來一頓輸出，惹的桃李二班的人臉色一陣青一陣白。
就在火藥味正濃的時候，農園的負責人感受到情況後，連忙打岔，“同學們，我在額外出一題，答對有五個小紅果。”
由於十一班落後桃李二班四個小紅果，所以這道額外的一題成了決定勝敗的關鍵。
就在桃李二班和十一班全員準備充足後，負責人開口了，“我提問的問題是，我們為什麼需要害蟲？”
沈耀稍微思考後，果斷搶下回答的機會，“生物必修三，生物群落中的種間關係，害蟲和益蟲的關係有競爭，有捕食。”
就在沈耀認為自己的答案才是正確答案時，禹洋開口反駁道：“因為這個世界上隻有益蟲的話，就會缺少種間競爭和天敵控製，加大食物量。
這樣一來，我們所說的益蟲同樣會大量繁殖，泛濫成災，最終成為害蟲，所以我們才需要害蟲。”
在禹洋口齒伶俐的說出這些話後，所有人都驚訝了。
一些人驚訝禹洋能夠回答正確，一些人驚訝禹洋竟然不口吃了。
然而，回過神的禹洋聽到大家的議論聲後，不禁又變的口吃起來，“生物選修二，第二章第三節，植物病蟲害的原理與方法。”
“可以呀，禹洋。”薑來毫不吝嗇的對著禹洋誇獎起來。
“禹洋學長，你真的是好樣的，太佩服你了。”邊曉曉對著禹洋豎起大拇指。
李燃有些得意的朝著桃李二班看了過去，仿佛是在說，怎麼樣，服不服？
“禹洋回答正確，獎勵五顆小紅果。”負責人說著把小紅果遞到十一班麵前。
“同學們，大家要記住，益蟲和害蟲都是人類來定義的，把破壞我們生產生活的定義為害，把不遵守行為規範的定義為出格，把和大家不一樣的定義為邊緣。”
“但是，大自然從來沒有這樣的尺度，同學們，自然界有一樣好，那就是它有食物鏈，沒有鄙視鏈。”
“不管你是益蟲還是害蟲，都是咱們這個生物係統中必不可少的一部分。”負責人意有所指的看著桃李二班的學生和十一班的學生。
看到大家臉上浮現出的沉思和愧疚後，負責人笑哈哈的說道：“接下來的作業就很簡單了，你們在哪裏捉的蟲子就放回到哪裏去。”
“啊，我費了九牛二虎之力才抓到的螳螂！”
“可是這個蝴蝶好漂亮，真的要放回去嘛！”
底下一片哀嚎，有些不舍得放生這來之不易的戰利品。