話說物理老師牛大眼下課回到辦公室之後，雖然仍然是一臉的嚴肅。但內心裏對於科學的追求而培養起來的求知欲卻迫使他去思考“瑜伽”是個什麼東西。他已年近五十，生活作息規律，唯一的健身是打太極。但生性古板，對新興事物天然的排斥，特別是娛樂時髦方麵更是嗤之以鼻。但居然有學生公然挑戰了他的課堂，那麼知己知彼便成為了一種需要。他需要了解那些小鬼頭腦袋裏到底天天想的是什麼。
那麼，瑜伽到底是什麼呢？他打開電腦，在百度裏輸入“瑜伽”一詞，立馬就出現了關於“瑜伽”的各種解釋。有詞條，也有圖解，還有視頻。剛開始打開詞條看了一下，不知其所以然。想了想，還是視頻更直觀，牛老師並沒有多想什麼，想到也就點開看了。
誰成想，電腦連著音響，而那音響音量又極大，古板方正的牛老師剛一打開視頻，就出現了舒緩輕柔的音樂，隨之畫麵上便出現了一個柔美苗條的妙齡少女，在一張瑜伽墊上演練瑜伽的教程。
牛老師沒覺得有什麼不妥，但周圍辦公的老師反應卻大不一樣。突然出現的音樂的確能夠調節沉悶的辦公氣氛，但大家一看，此聲音出自牛老師之電腦時，那意外之感就不單是一個人的感受了。
牛老師可是出了名的威嚴方正啊！而且大家抬頭看，那牛老師仍然聚精會神對著電腦默默思索呢！
辦公室裏所有的老師都停下了手邊的工作，不約而同悄無聲息向牛老師那裏圍過去。
“幺嗬，牛老師夠時尚啊！也練起瑜伽來了！”有老師忍不住就叫了起來。
聽到聲音，牛老師才抬起頭看過去，居然自己被包圍了自己都不知道！牛老師內心一股惱羞成怒，但也無法發泄。隻好打著哈哈說道：“隨便看看而已。我對這根本就不感興趣。”
但所有的老師卻不聽他解釋，圍著瑜伽練習的話題就討論開了。辦公室裏美女老師比較多，也有一兩個對瑜伽動心，但卻害怕練不好而隻能心生羨慕。於是，就有老師試探牛老師：“如果真的練習的話，也不用隱瞞啊。瑜伽練習又不丟人，我想學還學不會呢。”
牛老師再怎麼方正，看著美女老師投過來的羨慕敬服的目光，也不好意思不解釋兩句。於是就把教室裏所繳獲的紙條拿了出來，遞給那位老師看了。嘴裏還說道：“真搞不懂現在的學生了，人小鬼大的，不知道整天都在搞些什麼名堂？！”
那老師看了，笑的合不攏嘴，一邊把紙條傳給其他人看，一邊連連說道：“太有才了，實在是太有才了！”並扭頭問牛老師：“這是誰啊這麼有才？”
牛老師翻了翻大白眼，不屑的說道：“還能有誰，林小玉唄！隻有她的腦子裏才會想出這麼多花招！”
“哦，原來如此啊。”對於林小玉的大名，幾乎是全校皆知啊！所有的老師也都知道一年級四班出了一個天才少女，而且這個少女是突然隻見搖身一變成為天才的。就像是被誰點石成金似的神妙！
聽到“林小玉”這個名字，所有的老師都發出一聲“喔”，那自然是“原來如此”的意思啦。恰好這時候，林小玉的班主任也走進辦公室，也剛巧聽到“林小玉”三個字，於是就問了個究竟。紙條就幾經轉手滿浸著汗漬來到了王樹生老師的手中。