第二天，一大早吃完飯，父親就上街買了兩斤的蘋果兩斤雞蛋，然後和母親領著陳天就往劉老師家而去。
劉老師在學校裏有房間，不過通常隻是上課時間中午休息的時候才在那，一般的時候劉老師都住在自家的老房子裏。
很快就到劉老師家了。
劉老師的家是典型的福建民居，全土木結構。門的兩旁是兩張石椅，進門看見的是一張生動古拙的花鳥木屏，木屏的後麵是條兩米左右的碎石小道，石道兩旁是兩個天井，天井裏還能看見幾抹豔紅遊動，那是福建人喜歡放養的紅鯉魚。在天井旁邊則是兩條一米多高的長石幾，上麵放著六盆盆景，都是普通的花草。
再之後就是大廳了，此時劉老師的丈夫——已經退休的陸秉榮校長正在那打著太極，他的身後則是一張普通的八仙桌，桌子上放著一個碗，從碗中的殘留物可以看出是本地人每天早上必喝的蛋茶。
“陸校長早上好，劉老師在吧？”陳永上前問道。
“是小陳啊，哦紅丫頭也在，你們可好久沒來看我這個老頭子囉！”看到陳永來了，陸校長顯得很高興。“來就來了，怎麼還帶東西呢？”
“就兩斤水果兩斤蛋，這不有些事要麻煩劉老師嗎？”陳永不好意思的摸了摸頭，顯然是一個不擅於交際的人。
“是紅丫頭轉正的事嗎？沒問題，下次有名額下來我幫你問下。”在陸校長看來陳永能來找他們的也就這事了，不過這事對陸秉榮來說還真不是難事，而且陳永和孫紅也算是他的學生，兩個孤兒從特殊時期的****中生活到現在很不容易了，能幫就幫吧。雖然自己改變不了整個民辦教師的問題，不過幫一個完全符合條件的民辦教師轉正還是能夠的。這兩個學生在妻子的學生中，也是妻子比較喜歡的。
“不－－－－－－不是的，是這樣的，這次主要是孩子的事，我們夫妻發現這孩子詞曲創作方麵有天賦，所以想讓他跟劉老師學學譜曲。”
“這事那得問你劉老師了，我幫你們叫下。”說完陸校長朝裏頭喊道，“老太婆出來了，小陳和紅丫頭找你來了。”
“是小陳和紅丫頭啊，這是小天吧？都這麼大了，讀幾年級了。”劉老師顯然是在做早飯，出來的時候還圍著圍裙。
“馬上要上初一了，這孩子寫了一首歌，我們看著有創作方麵的天賦就想讓他跟您學下譜曲。”孫紅把陳天拉到劉老師跟前說到，“小天，過來把你寫的歌給劉老師唱下。”
“沒問題。”陳天實際已經快30歲的人自然不會怯場。
“我來自偶然\像一顆塵土
有誰看出\我的脆弱
我來自何方\我情歸何處
誰在\下一刻\\呼喚我
天地雖寬\這條路卻難走
我看遍這人間\坎坷辛苦
我還有多少愛\我還有多少淚
要蒼天知道\\我不認輸
感恩的心\感謝有你
伴我一生\讓我有勇氣做我自己－－－－－－”
陳天一開唱劉燕就被吸引住了，陳天唱功隻能算不錯，卻無掩這首歌的經典，以劉燕的閱曆隻聽了一遍就能肯定，這首歌絕對能成為傳唱全國的經典。那麼能寫出這樣歌曲的陳天自然是一個天才不用說了。
之後的事自然是一切順利，陳天跟了劉老師學譜曲，雖然在創作方麵劉老師不行，不過在樂理上在整個市裏劉老師都是數一數二的，教陳天自然不是問題。
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回到家的陳天，正在看電視，突然一則新聞吸引了陳天的目光，“今天早上國家主席朱、鎔、基在人民大會堂接見了南非總統曼德拉－－－－－－”陳天一下就呆住了。“國家主席朱、鎔、基”國家主席不是江總書記麼，又看了一會新聞，陳天終於確定了現在所在的不是原來的地球而是一個與原來地球基本相同的平行空間。
還好變化不大，原本還以為是小時後記錯的記憶比如：1976年改革開放什麼的，也有了合理的解釋了。
那麼自己的計劃就應該稍微改變下了，也不能完全相信記憶，還好大部分記憶還是很有用的。《感恩的心》應該也沒什麼問題，否則劉老師不會沒有一點記憶。
看了下時間已經10點多了，父親和母親下地到11點半就會回來了，還是先把午飯做了把。
陳天挽起袖子準備洗米，突然發現自己左手小臂多了一個紅色的寶石印記，自己什麼時候有這個印記的，怎麼一點印象也沒有。陳天懷著疑惑，在印記上點了一下，突然一個虛擬的屏幕彈了出來，“黑色的桌麵、閃電圖標、我的電腦－－－－－－相冊、酷狗音樂”不正是自己筆記本的畫麵麼。