坐在自己的座位上，鍾誌鑫看著自己的課表。發現這節課是CAD製圖課，之前鍾誌鑫在看書的過程中，有看到過這門課程的大致內容，就是用電腦製圖。鍾誌鑫從小學三年級買的電腦，之後他就特別的熱愛電腦這個東西。之後的鍾誌鑫，在一下午的時間內，就將鍵盤給記熟悉了，然後在一下午的時間裏，他就學會了打字。電腦自帶的金山遊戲軟件，全部被他打到很高的分數段。
所以鍾誌鑫對電腦這東西還是非常的感興趣。這時候，CAD製圖的老師也進到班上。老師名字叫賴青紅，人比學校老師都要高一些，皮膚有些黑，可是卻不失文雅。說起話來也是很風趣，甚至很喜歡和學生開玩笑。鍾誌鑫對這位老師的第一映像幾乎是滿分。
賴青紅對所有同學笑著說道：“大家好，我就是你們CAD的製圖老師了，以後可以叫我賴老師，那今天就給大家介紹一些CAD的基礎操作，現在大家拿好自己的教科書，拿出自己的筆記本，跟我一起上二樓的多媒體教室，我們一起來看看CAD這到底是個什麼東西，好不好？”
所有同學一致大聲說：“好……”然後賴青紅說了一聲“GO！”，同學們就拿著自己的教科書和筆記本上樓去了。
到了多媒體教室門口，依舊是很複古的木門，木門上加了一把鎖。當賴青紅將門打開後，同學們爭先恐後的搶後麵的位置。為什麼大家都喜歡搶後麵的位置，因為搶後麵位置的學生呢，都是不太想學東西的學生。隻不過來這所學校混到自己出去實習罷了。
鍾誌鑫是最後一個進去的，因為他是不喜歡去和別人爭位置的，而且剛才在走廊的時候，過道又很窄，鍾誌鑫也懶得和他們去爭。於是鍾誌鑫隨便挑了一個前排的位置就坐了下來。
CAD這門課程對於鍾誌鑫來說還真不叫事兒，從小對電腦就感興趣的他，碰上這樣的，一學就會，包括賴青紅教的一些快捷指令，開始的話來說，誰都是記不住的，於是鍾誌鑫就將這些指令一個個記在自己的筆記本上，俗話說“好記性不如爛筆頭”嘛，記下來，總算是好的。
這所學校的上課安排是這樣的，如果是上廠房實習，多媒體教學，微機課，都是連續上兩節課的，中間是不會停下來的。早上有4節課，2節課之後就有30分鍾的休息時間，足夠讓學生活動活動筋骨的了。第一堂課就教了一些CAD的基礎知識與操作，到了第二節課的時候，賴青紅就讓學生自己上機去熟練一下自己的操作，中間換微機室的時候，讓學生們出去上了個廁所，就回來了。當然，途中還有一些學生是不理會上課，直接出去了就不回來了的那類型。
鍾誌鑫隻要管好自己就行了，到了微機室，隨便找了一台自己用著順手的電腦，坐下來就開始鼓搗著CAD這個畫圖軟件了。巧的是，李露琪就坐在鍾誌鑫旁邊的電腦上。因為鍾誌鑫對這些東西都很在行，自己鼓搗了一會兒覺得沒意思就準備睡覺。這時候，李露琪剛好在旁邊，看著快要睡著的鍾誌鑫，問道：“Hello！小白同誌，今天怎麼這麼累啊？難不成你昨晚也出去玩兒去了？”
鍾誌鑫這才反應過來，看著李露琪回答道：“哪有，我和他們沒關係的好吧，我是一個好學生OK?”
李露琪聽到這裏立馬做了一個嘔吐的表情，不屑的說道：“切，誰信你啊，就你，還好學生，拉到吧！一看你這樣，就不像什麼好人。”
鍾誌鑫也隨便李露琪怎麼說，聽得差不多了，就岔開話題，說道：“誒，你說這兒的人，是不是都不願意讀書才來到這裏來的啊？”
李露琪把玩著自己的手機，回答道：“不知道啊，反正我是絕對不是因為想來這裏才來這裏的，我就是不想讀書。讀書多煩啊，多累啊，還不如做自己來的自在些。”
鍾誌鑫手托著自己的腦袋，說道：“是啊，讀書多煩啊，多累，還不如想現在這樣呢，多自由自在的啊！至少我覺得這裏的人都挺有趣的。”
李露琪不知道給誰發了一個信息，然後關掉自己的手機，說道：“哎呦，你還裝起鬱悶來了哦，我跟你說，沒必要這樣，還不如看開一點嘞，做自己就行了。這人一輩子啊，傷心是一天，快樂也是一天，還不如開開心心的過每一天呢，你說是不是？”
鍾誌鑫無聊的回答道：“話是這麼說，可是畢竟我們還是得麵對現實啊。也許我們想象是美好的，可是現實不一定讓我們能夠做到。誰不想開開心心的過每一天？誰都想，你說對吧？”