卷一 鷹飛漢末 第二章 行動之前(2 / 2)

南鷹搖了搖頭:“這名字不好!為什麼你叫龍,我卻叫鷹?鷹哪有龍厲害啊?”

軍官一呆,繼而大笑:“有意思!有意思!”

身後的中校和另一位軍官悄悄說:“長官今天笑得比平時一個月都多呢……”

見首長一雙淩厲的眼神望了過來,他連忙幹咳幾聲閉上了嘴。

幾天後,10歲的南鷹跟隨這位他日後稱為義父的“龍”回到了建成不久的隱龍基地,開始了新的生活。和他一齊接受特訓的還有來自全國各地的40多位天資過人的孩子。剛開始,那簡直是煉獄一般的生活,他們在接受體能、格鬥、武器使用等各種訓練的同時,還有專門的老師來教授文學、外語、化學、物理等各種基礎學科,甚至還有老師來教授化妝、音樂、舞蹈和演講。沉重的負擔讓每一個孩子幾乎崩潰,不少人出現了神經質不得不出途退出。

雖然絕大多數孩子都是孤兒,但基地的劉總指揮也就是代號為“龍”的最高首長卻獨獨對南鷹青眼有加,在他的關照和鞭策下,南鷹咬緊牙關,終於以綜合成績第一的實力完成了為期四年的基礎訓練,並被“龍”暗中收為義子。

在南鷹眼中,“龍”是一個無所不能的人,精通槍械、格鬥、爆破、刺殺,極善醫道,有一次南鷹重傷就是被“龍”親手施救,“龍”同時是一位學識淵博的科學家,有五項博士頭銜,隱龍基地本身就是一個大型軍事科研基地,“龍”既是基地的最高軍事領導人,也是科研項目的總負責人。而南鷹等人受訓的主要目的就是成為保衛基地的隱龍衛隊成員,並根據上級指派執行一些其他任務。讓人驚異的是,“龍”還是一位曆史學家,精研過中國各朝曆史,在他對南鷹的額外指導中,除了學習戰略戰術等軍事素養和醫道外,也有基本的曆史課程。

十年來,在“龍”的淳淳教導下,南鷹如饑似渴的汲取著海量的知識,同時,也不斷的在任務中一次次接受生與死的考驗。他逐漸成長為一個全能的戰士,但在自己的世界中,他仍隻是一個平凡的年輕人,任務之外,他最大的愛好就是看書,或是在基地外作為掩護的馬場上騎馬。

軍隊生活是枯燥艱苦的,秘密部隊的日子就更加難以忍受,但南鷹似乎過得很開心。在他的內心,這個基地就是他的家,而“龍”便是他的父親。

過去的種種尤如是電影片斷,有些雜亂,卻似被釣線緊緊牽連,揮之不去,在腦中瞬間滑過。南鷹呆坐半晌後,努力甩了甩頭,似要將心中的茫然徹底丟掉。

他突然想起了“龍”給他的臨別贈禮,取出盒子打開,裏麵的東西並不多,幾本各國護照,幾張不同姓名的身份證明,一張信用卡,一些現金和一個銀質的小方匣。

看來“龍”早已為他預先準備好了一切,南鷹不由苦笑著打開了銀匣。他猛然一驚,銀匣內整齊的排放著10支小型注射劑,5紅5藍,根據附帶的使用說明,這是隱龍基地的最新科研成果,紅色注射劑是一種類似人體腎上腺素的物質,可以起到治愈重傷、延長壽命和延緩衰老的奇效,但因藥性猛烈且含有一定毒素,完全是靠硬生生改變人體基因,整個過程極其痛苦,並可能危及生命,所以並不適用於年老體衰和意誌薄弱者。藍色注射劑則是一種健康活菌,注入體內,通過自身不斷分裂再生,殺死體內的病菌和有害細胞,可以治愈包括癌症在內的當前已知的絕大多數絕症。

南鷹有些發呆,沒想到隱龍已經研發出這種足以載入史冊的高端醫療產品,這甚至可以就此改寫人類的曆史。

匣底還有一張照片,是“龍”和南鷹的合影,這也是他們為數極少的合影之一,“龍”向來謹慎,並不願意公開與南鷹的關係,他擔心這可能會給南鷹帶來不必要的麻煩。

南鷹翻過照片,背麵隻有幾個字,寫著“送給我的兒子鷹”,他的眼睛又濕潤了。

南鷹長吸了一口氣,努力平靜下來,將“龍”給他的物品貼身收好,再次檢查了今夜行動所需的裝備,一轉身出了房門。

慢慢關上門,他最後深深的望了一眼房內,他知道,自己再也不會回來。一時間,握著門把的手似有千斤重。

門最終被輕輕的關上了。