再說今天的數學試卷難度比平時的更大一些。”向晴解釋到這，伸手輕輕撫摸了幾下駿駿的腦袋道，“寶寶，雖然今天咱們是因為文具盒丟了才考37分的，但從今往後，咱們在學習上還是得加把勁。
你們老師說哪怕這次的試卷比平時難，還是有十個小朋友考了九十幾分。
咱們底子比他們差一些，所以上課的時候更要用心聽，以後晚上除了家庭作業，媽媽再陪你一起多做幾道算術題，你看行不行？”
這段時間向晴對駿駿學習方麵的輔導，也算是比較用心了。可是這孩子哪哪都好，就是學習不進去。
你前一秒教過他11+17要怎麼算，過半小時他又做不出這題了。
向晴為此又是用木棒教，又是用豎式的方式教，可是愣是教不會孩子。
為此她急得現在在四處在打聽看哪裏有沒有比較會教的小學老師，如果找到好老師，她想駿駿的成績不至於差成這個樣子。
他也就是起步的時候比別人慢了半拍而已。
一家四口回到家後，鍾銘趕緊給向晴煮了碗薑湯祛寒氣，倆孩子則被關去書房開始學習。
凱凱本不用這麼早就開始讀書寫字的，可鍾銘覺得駿駿成績差就是因為學習起步太晚的緣故，所以這小號得從小抓緊。
因此每天兩兄弟放學後，回到家後的半小時必須先搞學習。
向晴喝完薑湯後躡手躡腳去書房看了眼兩孩子，糯米團子在認認真真寫1234.駿駿看樣子也確確實實在認真學習。
可不知為何就是學不進去。
鍾銘見妻子跟做賊似的踮著腳尖走路生怕打擾到孩子們的學習，他不由得好笑道，“他們如果連這點幹擾要受影響，那他們的心思就完全沒放在學習上。
真正在認真學習的孩子是不會受到這點聲音的影響的，因為他們的心思全投入到學習裏了。”
向晴聽完男人的話，忍不住輕輕歎了口氣道，“你要說駿駿專注力差吧，可他做別的事都能全身心的投入進去，唯獨除了學習。
我前天教小家夥包餃子，他一學就會，最後包得比我這個老手還快。
昨天凱凱將襪子在地上磨了個洞，駿駿立刻取來針線將襪子縫好了，你說他這動手能力是天生的麼？
還有你看他平時收拾東西，打掃屋子，這麼點大的孩子誰的動手能力有我家孩子強，可是他為啥就是學習不進去呢。”
鍾銘見妻子愁得唉聲歎氣，不禁柔聲安慰對方道，‘或許是還沒開竅呢，我爺爺說我小的時候也是傻乎乎的一問三不知，後來也不知道哪天腦子就突然開了竅了，年年考試拿第一。
駿駿還小，你也別太著急，以後我也多抽點時間輔導輔導孩子的學習，我就不信以咱們倆的實力，還教不好一上小學的孩子了。”
鍾銘當時這話說得有多豪橫，最後打臉的時候有就多疼。