正文 第四章 無極學府(2 / 2)

“在外圍學府,我們主要強調的是練武,所講的主要也是再造師的基礎,現在晨練開始,所有同學跟著我出去,一號練武場集合。”

薑晨剛準備聽,這就又要去晨練,晨練個鳥啊!這天有萬年了,都沒有變過,哪有什麼清晨。

在心裏抱怨了一下,薑晨的目光看向了女老師,希望女老師給他解開穴道,而女老師直接頭也不回就出去了,隨後整個班級的小孩都跟著女老師進入了練武場。

至於薑晨,完全被遺忘了,等所有人走後,等了有十幾分鍾,薑晨才離開了自己的座位,來到講台上,想要看看女老師的筆錄,一般情況下,無極學府的教師都會寫教案和做一些筆錄,通過這些也能夠明白一些再造師的東西,至於武學,靖王府多的是。

“夏雨,名字不錯嘛!”翻開女老師的教案,薑晨說道。

“再造師,以武學為基礎,先天而建武魂,武者力量強大與否,決定武魂等級高低,武魂可創造一種,平衡等價交換的條件狀態,以武力換取所再造的等價物品。”

“有人會問,再造師為什麼不叫創造師或是煉金術師,煉金術大家都知道,是神界的一種強大的職業,而再造師就是蛻變於煉金術師,遺憾的是,煉金術師可以通過神力等價交換任何物品,當然也是除去生命物種之外的任何物品。而再造師,隻能夠再造一些曾經有的,但已經失去的東西,將其再造出來,這就是再造師。

“再造師是有三大職業劃分,分別是治療類、兵器類、實物類、其中實物類再造師人數最多,醫藥類其次,兵器類是人數最少的再造師,但是最稀少並非最強大,再造師三大職業中,兵器類是最弱的。”

“其實兵器類並非弱,而是沒有強大的再造之力支撐,如此就牽扯到了最基礎的武學,在武學方麵,從小所煉的武學直接關係到將來的武力強大與否,比如一個非常有資質根骨的人,從小修煉的武學是最基礎的《疊拳》,其成長起來之後,直接限製了武魂等級,需要再修煉其它的武學,才能夠承受再造師,再造時所需要的武力。

“反之,如果說一個有天賦根骨的人,自小修煉的是天級武學《九陽真經》,或是傳說中的八大武學,如果成為兵器類再造師,那將是再造師職業中最強大的存在。

“自幼修煉的武學,直接關係到將來,所以無極學府一直將地級武學教給大家,這樣的話就不會影響到再造師的能力。”

“治療類強大體現在他們的生命力,雖然一些基礎的再造類修複術,成為再造師都能夠學到,但是高深的再造類醫療術,或是再造丹藥,隻有治療類再造師能夠辦到。”

“實物類,是再造範圍最廣的再造師,他們可以再造山河,能力強大者甚至能夠再造乾坤,也可以通過自身再造,除了兵器和醫藥,實物類再造師,可以再造任何東西,當然生命物種除外。”

“我一直在強調不可再造生命物種,因為每一個生命的再造,都是逆天而行的,一隻螞蟻也不可以,這是違背六道輪回規則的,再造生命的唯一途徑就是英雄令,而且英雄令會根據你的能力和性格,隨機挑選英雄,而並非你想再造誰就能夠再造的。”

薑晨邊小聲的讀,邊觀察外麵,而就在這個時候,薑晨聽見了腳步聲,二話不說,立即將教案放回了原處,一躍而起,腳下生風一般坐在了自己的座位上,一動不動,和剛才被點穴的模樣無二。

就在薑晨坐好之後,沒有十秒,就能夠看見三個孩子在教室外打量薑晨,確定沒人之後,三個小男孩就進入了教室,薑晨知道,一頓打是挨定了,隻要這些小子不下死手,薑晨挨打也就挨打了,若是敢下死手,那薑晨就要將其反殺,準備逃亡了。

果然,三個小男孩來到薑晨的麵前,而薑晨的臉上還是不變的傻笑,其中一個稍微大點的男孩喊道:“打!”如此三個孩子開始向薑晨出手。

三個小孩肉體境界都沒有,打在薑晨身上完全是按摩,至於羞辱,薑晨如此心性,自然不在乎這些,何況對方隻是三個小孩,而薑晨忘了,他也是小孩。

一個小孩被三個小孩打,要是一點傷也沒有,這也說不過去,於是在他們群毆薑晨的時候,薑晨還有意無意給了自己兩拳,得了,左腮幫都腫了,右眼上也是一個黑圈,然後薑晨就由他們打,也不動,也不叫喚,因為他是被點了穴的。

突然間,其中帶頭的孩子,拿出了一把刃刺,看到刃刺的刹那,薑晨眼中出現了寒光。