“趙老師見到其他人也是這樣嗎？”
“也是這樣，私下裏，他從不和達校長在一個嘮嗑，但和其他老師就不一樣了。”
“他們倆之間是不是有什麼嫌隙呢？”
“沒有吵過架，也沒有鬧過別扭。我因為看得仔細，才看出點不妥，別人是不會在意這些的。總之，你們可以找趙實樸聊聊。他或許會有什麼說道。”
“應大爺，秦老師的丈夫叫汪什麼名字？”
“叫汪亞鵬。在縣供電局工作。”
李雲帆又在筆記本上寫下了汪亞鵬的名字，同時寫下了他的工作單位。
在李雲帆的筆記本上已經有五個人的名字了：他們分別是陳思槐，尹翠敏，楊水清，趙實樸，汪亞鵬。李雲帆打算在了解完基本情況以後，立即找這幾個人了解情況。
第六個人是鄔老師：
鄔老師，名啟亮，年齡二十七歲，和蒲老師一樣，還沒有結婚。也是一個民辦教師。
盡管應大爺的介紹索然無味，但李雲帆和鄭峰不得不硬著頭皮聽下去。案件的線索在哪裏，誰也不知道，但有一點是肯定的：案件的線索就隱藏在那些看似平淡的表象之中。
鄔老師也是一個民辦教師。聽老師私下裏說，鄔其亮前一段時間談了一個對象，是鎮衛生所的護士，但很快就談崩了，所以，這一段時間，鄔其亮的情緒很糟糕，工作上的事情也不怎麼上心了，喝酒的次數也多了。回家的次數也少了許多。
“那麼，鄔老師和湛老師的關係怎麼樣呢？”
“和蒲老師比較，他對湛老師比較淡。”
“淡”就是冷淡。
鄔來時是教數學的，
第七個人是陶老師：
陶老師，名陶建國，年齡五十八歲，此人從教已經將近三十年，是一個民辦教師，在東山公社幾個學校裏麵，像陶老師這樣從教二十幾年還沒有轉正的民辦教師，就他一個人，這是什麼原因呢？這和他的性格有密切的關係，隻要你和他在一起，幾句話之後，他就會有一些憤世嫉俗的論調，他的家境一般，生活無衣食之憂，但對社會和現實總有一些微詞和不瞞情緒。他也有過幾次轉正的機會，但就是因為政治上的問題，所以被耽擱下來了，隻要是聰明人，被石頭絆了一次腳之後，就會步步小心，可陶老師的性格非常執拗，依然我行我素，老話說的好：“江山易改，本性難移。”陶老師就屬於這種人。
但中國還有一句老話：“識時務者為俊傑。”在碰得頭破血流之後，陶老師總算醒悟了，當然，這要感謝無產階級文化大革命，是這次大革命使陶老師發生了改變，文革初期，陶老師因為經常發表一些不當言論，差一點被打成右派，要不是他寫了幾千字的懺悔書，右派的帽子就帶到他的頭上去了，遺憾的是，陶老師醒悟的太遲了，因為他錯過了轉正的好時機。
痛定思痛，現在的陶老師已經成了一個沉默寡言的人了。
陶老師教曆史，有時候也教政治。最早，他教的就是政治，因為他的思想和教科書上的內容多有抵觸之處，所以，學校領導讓他改教曆史了。把講台交給這樣的老師，上麵能放心嗎？教曆史也許會好一些。
其實不然，陶老師改教曆史以後，玩起了借古諷今的手法。想一想，這個陶老師也真是一個迂腐之人，你在小學生麵前借古諷今，是不是選錯了對象呢？當然，陶老師可能是想對那些未成年的孩子進行思想的啟蒙吧！