第一件事情：有一次，他布置同學們寫一篇作文，作文的題目叫《我的故鄉》。其他同學已經開始寫了，可姚春妞卻在發愣，下課的時候，姚春妞才寫了第一段，大概有一百多個字，其他同學的作文當堂就完成了。王老師拿起姚春妞的作文看了看，她筆下的“我的家鄉”竟然就是張家堡。姚春妞確實可以把張家堡當做自己的故鄉……至少是第二故鄉，可按常理判斷，一般人都會寫自己和自己的父輩最初生長、生活的地方。
第二件事情：在四年級的時候，王老師曾經布置學生寫過一篇作文，作文的題目叫《童年趣事》。那時候，姚春妞才十一二歲，姚春妞在那篇作文中寫了一件非常有趣的事情，內容是這樣的：有一天，她和門口的小夥伴們在碼頭上玩，發現一條船上裝滿了水蜜桃，水蜜桃的上麵用帆布蓋著，幾個小夥伴就鑽到帆布下麵偷吃水蜜桃，等幾個人撐破了肚皮，鑽出帆布的時候，船已經駛離了碼頭……而且走了不短的距離，撐船的人發現他們幾個小把戲以後，哭笑不得，不得不把船又撐回了碼頭。王老師想說的不是這個，而是“山城”兩個字，這兩個字在作文中出現過一次。
我們都知道，“山城”就是崇清。
這和方言專家的分析是一致的。
王老師給那篇作文打了85分，還讓姚春妞在班上讀了自己寫的作文。課後，王老師還特地問了姚春妞：“‘山城’是你的故鄉嗎？”
“姚春妞是怎麼回答的呢？”曹雲清問。
“她說是的。我又問她，既然你是崇清人，為什麼說話的時候，一點崇清的方言都沒有呢？她說，她的故鄉不是崇清，她的家鄉的名字就叫山城。說這句話的時候，她的臉紅彤彤的。她在說到崇清的時候，咬字清楚，也很順溜，在我們這裏，即使是大人，如果不是在外麵闖蕩的人，是不會知道崇清這個地方的，一個十一二歲的小女孩子，對崇清這兩個字眼，竟然一點都不陌生。”
一定姚春妞想起了父母的叮囑。
張玉珍老師也想起了一件事情：張玉珍是姚春妞三年級時候的班主任，教政治，她還是一個體育教師，學校裏麵沒有體育老師，校長看張玉珍跑步很快，還會打籃球，身體也很壯實，就讓她帶體育課，農村中學，體育課很簡單，不是跑跑步，就是打打球什麼的。
有一次，張玉珍給同學們上體育課，測試跑步的時候，姚春妞在脫衣服的時候，張玉珍看到姚春妞的脖子下麵有一個藍顏色的掛墜，掛墜隻是閃了一下，就被姚春妞塞到襯衣裏麵去了。張玉珍從教十年，她從來沒有見過學生的脖子上掛首飾的……那個掛墜應該是姚春妞的隨身之物。
張玉珍之所以能想起這件事情，是因為曹雲清說姚家滅門慘案極有可能和古墓裏麵的隨葬品，姚家滅門慘案極有可能和盜墓賊有關……姚虹橋極有可能是一個職業盜墓賊。
張老師的發現也從另一個側麵印證了張克勤的看法：姚家人不像是因為生活問題才來到張家堡的。
雖然曹雲清和馬子騰在勝武中學尋覓到了一點有價值的信息，但這些信息和案子之間還是有很大的距離。
在頭緒全無，一籌莫展的情況下，曹雲清和馬子騰去了一趟崇清，崇清市公安局的有關同誌非常配合，他們領著兩個人去了崇清市所有派出所……包括崇清市郊所有的派出所……當時，所有的戶籍資料都在派出所。