現在已經是什麼時代了？現在是經濟騰飛的時代，在這個時代裏什麼東西買不到？為什麼還是有人想不開，竟然以身試法，用這種傷天害理的行為，去體驗一些生理上的特殊感覺？難道不知道他將會因此付出多大的代價嗎？難道他沒意識到此行為所帶來的惡劣影響嗎？
反觀那些高檔會所，星級酒樓，康體中心，人家那才叫“文化”啊。還有那些脫光衣服站在大街上扮城市雕塑作品的行為藝術大師，以及掛在牆壁上任人觀摩品評的赤裸裸的人體模特油畫。還有那些藝術大師為藝術而獻身，整天流連忘返於一絲不掛的男女模特身邊，指指點點，品頭論足，人家那才是“藝術”啊。
作為身處文化教育最前沿陣地的人民教師，竟然沒有那些人有“文化氣息”和“藝術美感”，何其痛哉，何其悲哉，嗚呼哀哉！
同情歸同情，方大偉還是決定辦了他，因為這種行為非但沒有文化氣息和藝術美感，其影響反而無限惡劣。祖國的花朵還沒完全綻放就麵臨枯萎，叔可忍，嬸不可忍！
新聞後麵還有很多相關新聞鏈接，內容依然如此觸目驚心，令人義憤填膺：
“馬某是某地某小學的數學教師，其利用在一年級上課及放學後的時間，在教室內，對該班6歲女學生王某、黃某多次進行猥褻。放學後，又以補作業為名，將王某帶到校二樓辦公室內，在對王某進行猥褻後實施強奸。另查，被告人馬某在其所住校內宿舍內、旗台處，多次對暫住在其家的6歲侄女馬某進行強奸。”
“五十多歲的班主任劉某，先後**了班上11名九至十四歲女生。這些女生多為留守兒童，出事後家長一直不知情。此事暴露是因事發兩三個月後一名女生因下體潰爛流血不願上學，同學來看望她，得知此事後回家告訴父母，同學的父母通知該女生遠在外地的父親，由這名父親報案。”
“一名11歲的女生放學後在附近山上挖野菜，被該校一名50多歲的數學老師強暴。事發後學生家長為了錢接受了這名數學老師的私了。”
“XX小學原校長猥褻倆學前班女學生，被家長揭發後失蹤，此事被披露後引發關注。”
“某某老師**多名女生案發，當地媒體集體沉默，令網友震怒！”
後麵還有很多相關新聞，方大偉越看越氣，最後實在看不下去了。他決定盡可能找到這些人的照片，然後一次性處理。
回想第一次使用拚圖傷害功能，無意中傷害了明星張宏；第二次使用拚圖傷害功能，是因私人恩怨，把範文良給閹了；第三次使用拚圖傷害功能，是因內心正義情緒被激活，把秦元鋒給廢了。
這一次，不是因私，也不是因公，而是出於某種理念。
方大偉雖然不是一個憤青，也不是一個濫好人，但他最看不慣這些東西。以往看到類似令人氣憤的新聞，除了義憤填膺之外，他實在沒什麼辦法。現在既然擁有拚圖傷害功能和拚圖變形功能，而且又有大量時間以及獨立空間。