“我又沒覺醒能力，去能力者班幹什麼？”
武神傳承要短期利益有短期利益，要未來前景有未來前景。
再加上自我覺醒需要等待時機。
幸天生理所當然將戰略壓在武道上。
可惜青雲能力者大學的老師們又不知道這些，力勸他不要誤入歧途。
“第一次覺醒失敗而已，不代表以後就覺醒不了了。”
“武道上限低，同級戰力低，沒有未來的。”
“提前接觸學習知識，就當是預習了嘛。”
……
經過一番拉扯，幸天生這才勉強答應下來，去能力者班旁聽。
至於是學什麼，由他自己做主。
“我選戰鬥傀儡。”
雖然能力測試的時候，戰鬥傀儡的造型讓幸天生有些幻想破滅。
但依舊改變不了，他喜歡機器人這件事。
老師們相互對視一眼，頭更大了。
戰鬥傀儡這玩意兒，能源和製造材料確實和異能量有關係。
但它們的運行原理，基本還是繼承了科技側那一套。
在大學簡直比武道還冷門。
是獨屬於腦力型能力者的賽道。
眾人都不明白，一個近戰莽子，怎麼會對戰鬥傀儡感興趣！
應付完能力班的老師，幸天生快步找到馬興學，一張黑成了鍋底：“馬老頭，你搞我啊？”
從老師降級成學生，現在又被逼得去能力者班上課。
哪怕不是馬興學授意，也必須得找他討要說法。
畢竟，沒其他人能賠償幸天生的損失。
“臭小子，我可是校長！”
馬興學佝僂著身子，帶著幸天生連忙躲開眾人的視線。
“你給我留點麵子。”
幸天生木著臉：“那今天這事，你有考慮過我的感受？
還是校長大人覺得，我真就是可以任由你拿捏的學生崽子？”
馬興學趕忙舉手投降。
幸天生是什麼脾氣，他大概也摸清楚了。
典型的順毛驢，你強硬，他越剛。
連忙解釋，老師們組隊施壓，是他們自己團結的結果。
隨即又許諾給幸天生一個編製，正式在武院擔任講師。
“這些本來就應該是我的！”
幸天生當時這個氣啊，恨不得邦邦給老頭子兩拳。
馬興學連忙解釋，講師和之前兼職老師的性質完全不同。
這玩意是全職。
眼瞅著幸天生表情越來越危險，馬興學也不敢再耍寶。
目前武院老師人雖然不少，但正式編就兩個。
一個鄭東洲，一個幸天生。
從某種意義上來說，他已經是副院長的級別了。
“這還差不多。”
很明顯，幸天生被說服了。
“消氣了就好，消氣了就好，來我帶你去武院熟悉熟悉環境。”
開學第一天，讓校長帶著熟悉環境，幸天生也算是校史第一人。
武院學區位於青雲能力者大學的西側。
因為是原來的老校區，各種基礎設施都比較……老舊。
訓練器械沒有，兵器自備。
所謂的演武場，更是和能力者們使用的訓練館沒法比。
不說別的，最起碼訓練館人家有屋頂。
一塊空地，幾麵牆，蛇蟲鼠蟻往裏藏。
帶把鋤頭，這泥土垰砬地就能秒變菜園子。
簡陋的環境，臉上掛不住的馬興學，有些尷尬道：“對武院的關注，這些年確實有些少。”
幸天生擺了擺手。
他對馬興學的人品沒有懷疑。
眼前這副慘狀，也不過是印證武道式微的現實。