不好的是，謝成文很快發現林舟渡的手在往哪裏摸。
這不太對，謝成文有些頭痛，趁著自己還有理智阻止林舟渡。
林舟渡被他一攔，迷惑地清醒過來，仰頭看著他，從這個角度看，他的眼睛尤其漂亮：“你不想要嗎？”
這不是想不想的問題。謝成文不知道如何言語。
“你應該休息。”謝成文說，“你很累了。”
林舟渡突然對謝成文笑起來。
“你是不是覺得我不正常？”林舟渡問，“需要我哭嗎？”
當然不需要。謝成文在心裏說。
他當然知道，沒有任何人能完全在別人麵前表達自己的情感。林舟渡也沒有這個義務來配合。但謝成文總是想著，林舟渡在他這裏能鬆弛一些。本以為很簡單，現在想想，似乎反而是更難的要求。
“我是不是應該哭一場？”林舟渡卻像終於被激起來了，堅持在問，“我是不是應該明天腫著眼睛出門，而不是在這裏沒心沒肺地做`愛？”
林舟渡的眼睛漸漸變紅了，卻不是為了流淚，倒是有了幾分咬牙切齒非要等個回答的狠意。
謝成文隻好說：“你是你自己的。”
林舟渡走了。
他是真的明天還有工作，甚至還要去趕早班機。親人去世的消息也被小範圍報道了，也許明天哭腫眼睛地出現，倒真是個好主意。
謝成文也睡不著，他起來，去了書房。謝成文從書櫃裏找出一個硬盤，接在電腦上，那是他在清空電腦前備份的——全部備份了一遍，當然也包括謝祺的遊戲。不過有什麼必要告訴謝祺呢。
想看的東西，謝成文其實記得很清楚。不僅記得文件夾，還記得所有的內容。正是因為記得太清楚，才讓謝成文有這麼多的疑惑。他甚至懷疑自己是不是老了，記錯了很多事情。
謝成文打開第一個視頻，畫麵是一片荒涼的村落，主持人說，這是林舟渡的家鄉。
故事從這裏開始，主持人開始回溯，孩子剛出生不久，就意外去世的父親；自幼體弱多病，在藥罐子裏泡大的孩子；辛勤照顧孩子，撐起整個家的母親。
這就是整個關於林舟渡如何長大的故事。
然後說到了林舟渡的學習，采訪到了他的班主任，說他成績很好，考上了縣裏的重點高中。但家裏沒有錢，母親說一定要讓他讀書，林舟渡卻懂事地輟學了。