第二卷 第三十一章 天雲階,初入1(1 / 2)

畢竟學科之間,存在著實質的界限,然而通識性人才,能夠任意的跨學科,其中有巨大的奧妙潛藏其間。鬼山翻出文化節的武術設計,開始尋找靈感,他需要一種自我保護的屏障,畢竟在刀兵麵前,人的軀體,依舊是柔軟的,否則自春秋戰國,就不會頻繁出神兵,類似,幹將莫邪、七星龍淵、太阿。鬼山將《文化節武術設計》攤開放在桌上。密密麻麻的墨跡,潤飾著、雕琢著室內,素潔的白布寫著:

“《社團文化節,武術設計!》

動作的是否流暢,確實會對自己造成影響。情節的界限是否固定,將決定你的品位。智慧能否體會,將引起你的質變。那麼,現在,讓我們來考慮以個問題。智慧是否就是,無限的追逐未知,去了解你企圖了解的呢?答案,是否定的。畢竟,人人,有自己的興趣和愛好。所見,所感的也容易出現分歧。接著,請在考慮我的問題是什麼?這將決定,你能否跨入我的領域。你是否看過紀錄片,對各種生態圈,生命的搏擊有過長時間的沉浸?

A,是B否

相信大多數人,都選A。從年幼到懂事,有太多的書要去看,太多的知識要去掌握。

因此,導致,人們更傾向於,不言之教。也就是各類科普的關注和嗜好產生的緣故。

也許,你現在還疑慮,到底自己花費的時間,是否有價值,確實狹隘的空間讓我們去使用。

現在,由我提供,讓你成為智慧的主宰者,靈感源於齊物論,《莊子》即《南華真經》

是的,什麼東西都要積累,然而,如果始終不得要領,將會讓自己失去理性,這一點,我想大家都明白,就像頭腦裏裝了太多的知識,範圍也很開闊,但是體係間沒有溝通,就會頭昏腦漲,誰都受不了。

社團文化節,我的設計是這樣的。配樂是《加勒比海盜》,那麼,我所構建的情節,題材與海不分離。俯身掃膛腿寓意風神,吹過海麵,激起浪花。騰空內擺腿接反剌腿,寓意海鷗飛翔,還有與大海的親密牽連。反剌舒展後,接騰空側擺腿,銜接,並落到舞台邊角區域,這種轉折將環境過度到深海光線被稀釋的區域。

羅漢拳,將舒展與扭曲,抒寫,上下翻飛得動作和定勢,搏擊的流暢,象征著,海底的神秘世界,和古書記載的海妖的動向,還有大廈般龐大的軀體,在縫隙的穿梭,這將在觀眾的視域形成巨大的漩渦,讓他們沉迷其中,期待後續的變幻。烏龍腳鋸,暗含殺機,的表現明潮暗湧,(海底世界,存在詭秘的“白龍”),冥想出的假象敵將為動作“添磚加瓦”,讓生物的動態包裹在其中。

反剌舒展後,接騰空側擺腿,重複的銜接,在運用擒敵拳,(由於長期修煉,所以記憶深刻,可以適應各種臨時的突變。)前八路,第三個動作,接李三腿,蜷縮殺招,這種疏密有秩,將成為表演的骨架。後八招,依舊第三招夾截拳道李八腿,是的,你也許想到了,這樣設計的意圖,八腿將作為現實的描摹,刻畫出海底的巨型漩渦,演繹一種強烈的轟動和生命的觸動。此節結束後外接涮腰,手臂的響星空的搖擺,象征對月亮的喜好,這代表人們對美好事物的希望,醉酒的舉杯,寓意生命與神明的共醉。因而奇觀頻頻,後的翻背拳接左輔,接由日字衝拳,代表著,美好的事物形成艱難,卻毀於頃刻的哲學。接著演繹後五招擒敵拳。