《弟子規》曰：稱尊長，勿呼名；對尊長，勿見能。
尊長前，聲要低；低不聞，卻非宜。
《弟子規》說，稱呼長者的時候，不可以直呼其名。在長輩麵前表現得謙虛恭敬，不要過於表現自己的才能。在長輩麵前說話，聲音要低些，不過也不能過低，太低而聽不清楚也不行。
一個人在長輩麵前的表現很重要，能折射出一個人的禮儀素質、道德修養，是這個人思想與行動的折射，可以說是展現在他人麵前的一張名片。
有一個男孩，小的時候，媽媽就告訴他見著長輩要及時喊人。
男孩做得很好，見了長輩就畢恭畢敬打個招呼，小區裏的人都誇獎這個孩子懂事。
孩子很孝順，上學後，不管是學校裏的事情，還是家裏的事情，都願意和父母商量。父母因為熟悉孩子的情況，很省心。
孩子大學畢業參加工作，成了一名法官。有一次，他主管一個大案，案犯家裏很有錢，也很有勢。他們找到男孩，願意花大價錢為案犯降低罪行。男孩覺得這件事情很複雜，和父母商量。
父母說，不管有多麼困難，都要秉公執法。父母的態度使得男孩非常堅決地完成了案件的審判工作。
不久以後，好幾名法官因為收受賄賂被調查，而男孩因為清正廉潔被提升。
在養育孩子的過程中，教育孩子尊敬長輩絕不是小事情，這是孩子心理發展和道德水準的體現。如果一個孩子能夠從小的時候起就孝敬長輩，長大後也會尊重長輩，重視長輩的意見，能夠為了長輩安然生活檢點自身行為。
孝敬長輩的內容很豐富，在溝通方麵最為重要的一點就是多多傾聽長輩，不要在長輩麵前逞能，覺得自己很行，不需要長輩的指點。不要認為長輩的想法已經落伍，跟不上時代，自己是新新人類，自己的做法長輩理解不了。家長要讓孩子永遠記得，長輩的教誨是生活經驗的總結，要謙虛謹慎地多向長輩討教。
處於這個信息大爆炸時代，每個孩子都是“雜學家”，怎麼防止、改變他們不把長輩放在眼裏的習慣呢？最有效的方式，就是從小就教導孩子尊重長輩。
1.長輩麵前少說話
幾十歲的長輩，閱曆和資曆都很豐富，如果不是很了解這位長輩，就不要在長輩麵前誇誇其談，而是要多聽長輩說。
天下長輩都愛護晚輩。特別是當這位長輩對這個孩子寄予厚望的時候，他願意把自己的人生經驗傳授給你。在這種情況下，孩子若不懂得珍惜，家長要告訴孩子把這當成課堂，仔細聽，謹記在心。
這樣不但能夠深得長輩的喜歡，同時也展現了自己的孝心。耐心傾聽長輩講話本身就是孝順的表現。
2.不要瞧不起長輩
一些取得了一定成績或者心存大誌的晚輩，在一生默默無聞的長輩麵前可能會有些猖狂，特別是當長輩有著某些不良嗜好的時候就會對長輩反感。
作為家長，一定要事先給孩子上好這一課。告訴孩子，不管這個長輩的一生是怎麼度過的，他對晚輩來說都是一個寶。長輩身上的不足，是晚輩值得警惕的地方，是活生生的教材；前輩身上的優點，是晚輩學習的榜樣和前進的階梯。
多和老人接觸，指不定老人的哪一句話，就可以解除你現在的煩惱，使得你的人生少走許多彎路。
3.不要在長輩麵前炫耀能力
一個孩子如果經常在長輩麵前炫耀自己的能力，不但暴露了孩子的淺薄，更不利於孩子成長。同時，也在向他人傳達一個錯誤的信息，那就是你很有能力，不需要他人的幫助。從此長輩可能疏於對這個孩子關照，而孩子由於心智能力不夠成熟，失去了長輩的關照和扶持，可能會把情況搞糟。
做家長的要提醒孩子常存謙虛，越有才華，越應該感念長輩的付出，有這樣的心境長輩會時時關照孩子，指出其行為上的不足，給予扶正，促進孩子的成長。
另外，虛心的孩子心中長存對長輩的感恩和報答，這份孝心是品德形成的基礎，可以轉化成奮鬥的動力，促使孩子形成更偉大更高尚的奮鬥目標。
4.多關心長輩
長輩對晚輩最大的需求，就是希望見到晚輩，共享天倫之樂。所以，晚輩要經常去長輩那裏走走，問問長輩的身體情況，問問長輩缺什麼少什麼想吃什麼，給長輩沏壺茶、收拾收拾房間、打掃打掃衛生、陪長輩出去散散步等。