在一個外出春遊的絕好天氣裏，班上的的同學們精神抖擻地出發了。直美她們三個不參加春遊的人一起送走同學們以後，回到了2年級的教室裏，翻閱著自己喜歡的書籍，或是信手寫著自己喜歡的東西。
“現在她們已經坐上電車了吧。”
“肯定在歡蹦亂跳，吵個不休吧。不過，這次是由教數學的石川老師帶隊，大家還是會有點畏懼的吧。”
“教音樂的淺田老師也去了，這倒讓我心癢癢的。到了景色秀麗的地方，難道大夥兒不會引吭高歌嗎？”
說到這兒，一種像是被留下來看守學校似的淒涼感把她們一下於牢牢地擺住了。於是，三個人都緘口不語了。
“在靜靜地自習嗎？”
留在學校裏值班的習字課老師走了進來，在教室裏巡視了一圈之後，說道： “森，你為什麼沒去呢？”
“因為以前去過。”
“是嗎？可老師十幾年來，每次都是去的同一個地方呐。”
三個人對望著笑了起來。心直口快地說出那種話的老師反倒讓人心裏湧起了一股暖流。
“那麼，在鍾聲敲響以前，你們就安靜地呆著吧。”
說完，老師又往隔壁的教室去了。
到操場上一看，學生的身影寥寥無幾，而教員室裏也是空空如也。
頃刻間，那校舍的陳舊和古老一下於變得顯眼奪目了…… 從禮堂的旁邊倘祥而過時，看見有人把椅子搬到了櫻花樹下寫生。直美躡手躡腳地走了過去。那個人就像是被嚇住了似的，聳聳肩膀，關上了寫生簿。
“哎，對不起，你在畫畫嗎？其實，我並沒有看你喲。”
那個人隻是老實地點了點頭，不像是要站起身來離開的樣子。
她的眼神裏透著一種聰穎和伶俐，而又毫不含糊。從她身上的嶄新校服和鞋子來看，想必是個新生吧。
“我是一年級的吧。”
“嗯。”
“在幾班？”
“C班。
話題到此戛然中斷了。
盡管直美還想說點什麼，但卻又不知道說什麼才好。
“你為什麼沒去呢？”
不知為何，那少女隻是漲紅了臉，沒有回答。
仿佛自己是在探聽某件不好的事情一樣，直美也一下子語塞了。
不知不覺地直美也在那片樹蔭下蹲了下來。
“你叫什麼名字？對不起，我問得太多了……總覺得想跟你說點什麼。”
那少女埋著頭，把寫生簿上帶子係上又解開，解開又係上，小聲地說道： “我叫中川綾子。”
直美也自我介紹道： “我是二年級A班的。”
直美的心底倏地閃過一個詞：假妹妹。
這樣一來，不知為什麼，直美反倒不敢正麵打量那少女的模樣了。
不一會兒，鍾聲靜靜地敲響了。就連這鍾聲也帶著假日一般的倦慵…… “喂，回教室裏去吧。”
被直美一催促，綾子的臉上一下子流露出了膽怯的表情。她說道： “我還要呆在這裏，直到畫完成為止。”
直美似乎有一種莫名的憂慮，仿佛如果不在此刻與這個少女交上朋友，那麼，自己就將永遠失去與她成為朋友的機會一樣，不願意就此和她分手道別。
從明天開始，一年級的學生又會全部湧到學校裏來了。
而後天，自己班上的那幫人又會回到學校裏。
如此一來，自己就越來越難以捕捉到接近這個少女的機會了。
“能不能讓我在一旁看你畫呢？”
綾子麵帶難色，又有些疑惑不解地回頭看著直美，說道： “可我畫得很糟糕呐。隻要有人在旁邊一看，我就畫不出來了。”
“那麼，我也來寫生吧。”
直美大膽地說道，然後，急急忙忙地到教室裏取來了畫紙。
她被自己的勇氣打動了，以致於想高歌一曲…… “沒去旅行太好了。俗話說，山中無老虎，猴子充霸王，在這冷清的校園裏，連我也變得了不起了。”
她把椅子安放在離那個少女不遠的地方。
或許是一種可以稱之為“無言的親近感”的東西，已經飄漾在環繞著她們倆的空氣中…… 她們開始把各自喜歡的場景描繪在寫生簿上。直美就像是搜尋寶石一般，在心底深處掂量著要向少女訴說的話語……四 背影 櫻花已經凋謝了，嫩葉萌發的細長樹梢上耷拉著好多毛毛蟲。它們被風兒吹得搖搖晃晃的，就像是在心曠神怡地蕩著秋千一樣… 直美盡管對校園內的寫生並沒有太大的興趣，但看見綾子一直沒有起身離開的跡象，隻是專心致誌地繼續畫著，她也情不自禁地認真起來，一副不服輸的架勢，開始動筆畫