經典力學，是研究通常大小的物體在受力下的形變，以及速度遠低於光速的運動過程的一門自然科學。
我們這裏所指的力，是物質間的一種相互作用，它能夠引起物體運動狀態的變化。靜止和運動狀態不變，則意味著各作用力在某種意義上的平衡。狀態的改變，則必然有力的作用。因此，經典力學可以說是研究力和機械運動的科學。
經典力學，是物理學、天文學和許多工程學的基礎，機械、建築、航天器和艦船等的合理設計都必須以經典力學為基本依據。在經典力學世界裏，有著許許多多的奧妙在等著我們探索。
別猶豫了，馬上走進這神奇的經典力學世界去遨遊吧！
我如果問你：汽車向前行駛是誰推動的？你一定會說：“靠發動機啊！”不錯，發動機可以帶動車輪轉動，車輪一轉汽車便跑起來，這似乎是毫無問題的。
我再問你，如果汽車陷在淤泥或者沙坑裏，車輪照樣轉動為什麼汽車卻不向前進呢？輪子不是在轉動嗎？可見，汽車前進的功勞不能隻歸功於發動機，還和路麵有關係。下麵的小實驗可以說明這個道理。
找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌麵上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌麵之間的摩擦力越小越好。再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛。當小汽車前進的時候，木板後退了。
如果沒有玩具小汽車，也可以用一個線軸和橡皮筋、小木棍（冰棍的木芯就可以）自製一個用橡皮筋作動力的小車輪。用這種線軸車做這個實驗，三合板可以改用硬紙板。先旋轉小木棍把橡皮筋擰緊，然後放到硬紙板上，注意讓木棍一頭頂著“地板”，小車就會前進了。
這個實驗說明，汽車所以能夠前進，和汽車輪胎與地麵之間的摩擦力有關係。汽車輪子一轉，由於摩擦力的作用，車輪便給了地麵一個向後的作用力，這個作用力作用在路麵。與此同時，路麵也產生了一個反作用力，作用在車輪上，方向向前，使汽車向前運動。淤泥或沙坑不能給車輪以足夠的反作用力，所以汽車輪子陷進淤泥或沙坑，汽車便不能前進了。
走路，也是靠地麵的反作用力。腳向後蹬的力量越大，人就走得越快。運動場上的短跑運動員在起跑的時候，為了得到較大的反作用力，常使用起跑器，起跑器能給運動員較大的反作用力使運動員像箭一樣地衝出去。
力是兩個物體間的相互作用。一定要有兩個物體相互作作用，才有力出現。甲物體作用於乙物體，乙物體也同時作用於甲物體，我們分別稱它們為作用力和反作用力。這兩個力必定同時出現，誰也不能單獨存在，有作用力必定有反作用力。
找兩個軟木塞，再找一根鐵針和一隻磁針，把磁針和鐵針分別插在軟木塞上，讓它們同時浮在水麵上，叫磁針去吸鐵針。結果怎樣呢？不僅鐵針在向磁針靠攏，磁針也同時向鐵針靠攏。可見鐵針也在吸引磁針。
你也許會說浮力沒有反作用力，下麵的幾個實驗會使你確信，浮力也有反作用力。
在天平的左盤上放上一杯水，杯外放一塊木頭魚（或一個木塊）。天平的右盤上放上合適的砝碼，使天平恰好平衡。想一想，如果把木頭魚放進杯子裏，天平是不是還平衡？
在做這個實驗之前，有的同學會認為，天平不再平衡了，木魚在水中要受到水給它的浮力，魚的重量被浮力抵消了，不再壓在天平的盤上了，放砝碼的盤子要下降。也有的同學會認為，天平仍然應當是平衡的，因為把木魚放進水杯前後，左盤內的總重量沒變。
到底哪種說法對呢？你不妨試一試。
實驗的結果你會發現，把木魚放到杯子裏以後，天平仍然是平衡的。
那麼，是不是後一種說法對呢？其實，後一種說法隻說對了結果，而沒有把理由說完全。木魚漂在水裏是因為受到浮力，木魚的重量確實是被浮力抵消了。問題是，木魚受到浮力作用的同時會對水產生一個反作用力，這就是浮力的反作用力。它的大小和木魚的重量相等，壓在水上，水又把這個力傳給天平，因此，前後兩次天平左盤受到向下的力沒有變化。這說明，浮力也有反作用力。我們再做一個實驗。
把一個重物用繩子拴好，然後用手捏著繩子頭放到平衡好的天平左盤的水杯裏，重物不要碰著杯底。原來平衡的天平居然不平衡了。
令人費解的是，手始終是提著重物的。為什麼天平還失去平衡呢？看來，這不是重力引起的。經過一番思索，你會想出，是浮力的反作用力使天平失去平衡。
再做一個實驗：
在天平兩邊的盤子裏各放一杯水，天平正好平衡。現在有質量相同的銅塊和鐵塊，用線拴好後用手捏著繩子頭，把它們分別浸沒在兩杯水中，但都不放到杯底，問天平是否平衡？
甲同學認為：“天平還是平衡的，因為兩邊的總重量都相等。”
乙同學認為：“天平不平衡了，因為銅的密度比鐵大，所以同樣質量的鐵塊比銅塊體積大，浸沒在水裏，鐵受的浮力大，因此它給水的反作用力也大，所以鐵那邊應當下降。”