他已經好幾個月沒有正式的工作了。在巴黎的街頭，這個窮困潦倒的青年看起來完全像是一個流浪漢。青年正在去往父親一個朋友家的路上，他希望這位長者能夠幫助自己尋找到一份合適的差事。
長者看了看青年，問他：“你的數學學得怎麼樣？”
青年搖了搖頭，給了否定的回答。
“那曆史或者地理呢，這樣一來你就可以到報社去工作了。”長者繼續問。
青年這一次又很艱難地搖了搖頭。
長者略微思忖了一下，說：“我有個朋友是律師，如果你的法律學得很好，我想也可以幫你找一份不錯的差事。”
長者見青年不言語，又追問說：“那會計呢？”
青年隻能不斷地搖著頭，他不知道應該怎樣去應對長者的關心。他覺得自己一無所長，在自己身上連一點優點都找不出來。
最後，無可奈何的長者對青年說：“好吧，如果我遇到適合你的工作了，一定會去找你。你把你的住址寫下來吧。”
青年隻想趕緊把自己的住址寫下來，然後匆匆逃離這種尷尬的氛圍。正待他開門要離去的時候，長者卻突然叫住了他，說：“孩子，你的字寫得很漂亮，這就是你與眾不同的地方啊！”
青年很納悶，難道字寫得漂亮也能找到工作？
很顯然，在長者看來，這是一個難得的優點。在長者的鼓勵下，青年開始以自己寫的字來換取基本的生活費用。
幾年之後，這個青年出版了一部小說，這部小說很快便成為享譽世界的經典作品。這位青年就是法國18世紀的著名作家大仲馬。
【愛心課堂】
每個孩子都是一塊閃光的金子
細心觀察我們的孩子就會發現，他們的身上都至少有一個第一，這個第一可能是全幼兒園第一，可能是全小區第一。對於孩子來說，這就是他的寶藏。隻要我們願意挖掘，一定可以從他們身上挖出一個令人驚訝的金礦。
沒錯，孩子是可塑的，隻要我們家長願意做個有心人，及時發現他們的優點，用心挖掘他們的潛能，那每個孩子都是一塊閃光的金子。教育是個循序漸進的過程，不可急於求成，隻有不斷積累、善於摸索，才能總結出一套適合你的孩子的最佳方法。