若連接滑動變阻器的兩根導線在接線柱C和D上，而在電鍵剛閉合時電流計指針右偏，則電鍵閉合後滑動變阻器的滑動觸頭向接線柱C移動時，電流計指針將（）（填左偏、右偏或不偏）。
[解答說明]C方向移動，屬磁場減弱，指針應向左偏。
[題]用三棱鏡做測定玻璃折射率的實驗，先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的一側插上兩枚大頭針1和P2，然後在棱鏡的另一側觀察，調整視線使P1的像被P2擋住。接著在眼睛所在的一側插兩枚大頭針P3、P4，使P3擋住P1、P2的像；P4擋住P3和P1、P2的像，在紙上標出的大頭針的位置和三棱鏡的輪廓。
（1）在本題的圖上畫出所需的光路。
（2）為了測出棱鏡玻璃的折射率，需要測量的量是（）（）在圖上標出它們。
（3）計算折射率的公式是（）。
[解答說明]（1）光路圖（已在原圖上畫出）畫出的步驟是：連P1、P2交AC於O，連P4、P3交AB於O’，連0O’並延長，過O作AC邊法線NN’，在OP1與OO’線上取OE=OG，過E和G分別作NN’的垂線，垂足分別為F和H。
（2）量入射角i和折射角r（見圖），（或量EF和GH）。
（3）n=sini/sinr（或n=EF/GH）
說明：1991年試題是用兩麵平行的玻璃磚，采用“插針法”測玻璃折射率的實驗。通過本實驗（用三棱鏡做）可知，玻璃磚兩麵平行情況對實驗結果無影響。
[題]在觀察光的衍射現象的實驗中，通過緊靠眼睛的卡尺測腳形成的狹縫，觀看遠處的日光燈或線狀白熾燈絲（燈管或燈絲都要平行於狹縫），可以看到
（A）黑白相間的直條紋
（B）黑白相間的弧形條紋
（C）彩色的直條紋
（D）彩色的弧形條紋
[答案]C
5．演示實驗
[題]在平行板電容器的極板A與一靈敏靜電計相接，極板B接地。若極板8稍向上移動一點，由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的依據是
（A）兩極板間的電壓不變，極板上電量變小
（B）兩極板間的電壓不變，極板上電量變大
（C）極板上的電量幾乎不變，兩極板間電壓變小
（D）極板上的電量幾乎不變，兩極板間電壓變大
[答案]D（1996年）
[題]在演示光電效應的實驗中，原來不帶電的一塊鋅板與靈敏驗電器相連。用弧光燈照射鋅板時，驗電器的指針就張開一個角度。這時
（A）鋅板帶正電，指針帶負電
（B）鋅板帶正電，指針帶正電
（C）鋅板帶負電，指針帶負電
（D）鋅板帶負電，指針帶正電
[答案]B
[解答說明]題目所敘述的就是課本關於光電效應實驗的內容。由於光電效應，有電子從鋅板逸出，從而鋅板帶正電；與鋅板相連接的驗電器的指針的自由電子有一部分轉移到鋅板，因而也帶正電，不要誤以為後者是靜電感應。
能力培養及訓練
由於（1）高考試題已相當全麵，（2）本書各講的能力訓練中，均有實驗練習題。故這部分內容從略。
高考對實驗能力的要求是：能在理解的基礎上獨立完成“知識內容表”中所列的實驗（見本講“知識要點”）；會用在這些實驗中學過的實驗方法；會正確使用在這些實驗中用過的儀器；會分析數據得出結論。