夏昊天這才注意到教授放在書桌上的右手食指向外伸出，指尖點著光滑的桌麵。他忽然明白了，急忙問班特，“教授是不是用手指寫下了什麼？”
班特起身把另外一張照片放在夏昊天麵前，“這是經過顯像技術處理後看到的畫麵，應該是教授臨終前留下的，請博士看一下是什麼意思。”
照片上的圖像顯示出淡淡的暗紫色，是留在桌麵上的兩個字母和幾個符號，看到兩個字母後夏昊天忽然明白過來，班特為什麼一再追問自己有沒有英文名字，原來這兩個字母正是C.T.，在這兩個字母的下麵有一個橢圓形的符號，橢圓的中間有三個豎撇，在這個橢圓的上麵還有一個圓點，而在橢圓的後麵間隔一公分的距離還有三個圓點。
“教授寫下的兩個字母C.T.是不是指你？”
夏昊天不假思索地回答，“應該是，剛才我說過了，教授給我寫便條的時候總是用C.T.來稱呼我……”
還沒說完，夏昊天忽然發覺班特用一種異樣的目光注視著自己，他猛然明白過來，班特為什麼要問教授離世前會留下什麼線索了，這個狡猾的家夥是為自己設下了一個套。心裏忍不住燃起一團怒火，惱怒地說：“你在懷疑我！”
班特並不理睬夏昊天的憤怒，依然目不轉睛地盯著他說：“剛才是你說的，一個遇害的人在他的生命即將結束的時候，肯定會留下關於凶手的線索……”
雖然知道班特在給自己下套，但是夏昊天內心坦蕩，仍然毫不猶豫地說：“不錯，我是這樣說，不過教授寫下我的綽號肯定是另有用意。”
“那麼請你解釋一下教授的用意是什麼。”班特不緊不慢地說。
夏昊天搖搖頭，“對不起，我一時也不知道教授想表達什麼意思，這需要時間。”
“這三個圓點和奇怪的符號，博士真的不知道是什麼意思嗎？”
夏昊天又低頭看著照片，忽然意識到幾個符號是什麼意思了，“教授留下的或許是兩個數字……”
“兩個數字！是什麼數字？”班特驚訝地問。
“可能是古瑪雅數字……”
夏昊天看著桌上的照片又沉思了一會，然後解釋說：“古代瑪雅人是世界上最早使用數字的民族之一，他們用一個圓點代表數字‘1’，一橫代表數字‘5’。瑪雅人是世界上對‘零’的概念認識最早的民族，用貝殼紋樣來代表零，這個橢圓形的符號實際上就是一個貝殼，在它的上麵加一個圓點，則代表是數字20，而數字‘3’是用三個圓點表示。巴利特教授是當今世界對瑪雅文字最有研究的考古學家，他非常熟悉瑪雅人的計數符號，我想教授留下來的這些符號應該是表示數字20和3……”
夏昊天話音剛落，班特就疑惑地問：“數字20和3，巴利特教授寫下這兩個數字有什麼用意？”不等夏昊天回答，他忽然又說：“既然是簡單的兩個數字，教授幹嘛要用瑪雅人的計數符號來表示？”
“教授也可能是隻想讓我知道這兩個數字，因為教授知道我能看懂他寫下的瑪雅符號……”說到這裏夏昊天忽然沉吟了一下，似乎想起了什麼，不自覺地抬手右手，“等一等……我好像明白這兩個數字是什麼意思了……”
“哦，是什麼意思？”班特急忙問。
“教授曾專門跟我談論過關於瑪雅曆法的問題，在瑪雅曆法中有一個問題一直困擾著我，教授曾經答應等我博士論文答辯結束後，就為我解開這個謎團，不知為什麼教授卻一直沒再提到這個問題。瑪雅人的曆法體係是由3種曆法組成，而20這個數字在瑪雅人的曆法中被使用得最多，例如：瑪雅人的太陽曆中的每個月是20天。而在卓金曆中也是用20個神明的圖像來表示，另外瑪雅人把這個卓金曆中的大周期劃分為13個階段，在13個階段中每一個階段又劃分為20個演化時期。每個時期曆時約20年。所以教授留下來的20和3這兩個數字，很可能是在暗示瑪雅曆法……”
聽夏昊天說到這裏，班特在心裏琢磨，夏昊天的解釋也不無道理，用瑪雅計數符號來暗示瑪雅曆法，不算太牽強。不過一個新的問題又出現了，巴利特教授臨死前用這個方法暗示瑪雅曆法有什麼目的？
班特沉思了一會兒後忽然又問：“博士，瑪雅曆法中的什麼問題一直困擾著你？還有教授為什麼要在你的論文答辯結束後才為你進行解答？”
夏昊天剛要向班特解釋，房門忽然被推開了，一個特工站在門口敲了敲敞開的木門，隨後朝班特做了一個“出去”的手勢。
關鍵時候被打斷，班特的心裏不免有些生氣，但是當著夏昊天的麵又不好發作，隻好對他說：“先談到這兒，這兩張照片我就放在這裏，請博士再仔細研究一下，如果有什麼新的發現請及時告訴我……”
說完，班特便和身邊的特工一起離開。