話又說回來。
自從幾年前重生回來，到現在的時間，發生了許多的事情，而這些發生的事情，也都和前世，一一的應對上了。
雖然回來以後，並沒有幫到自己老爹什麼忙，但就這幾年來看，以及前世的記憶來看，這幾天，好像都比較平靜，唯一艱難的……
還是下個月的今天。
由於在前世的時候，下個月的今天，就需要交糧食了，結果由於今年收成不太好，導致收獲的糧食，其實並不樂觀，最終也導致，上交糧食的斤重，其實並不樂觀的。
因此。
自己家，也被罰了一些款，具體罰了多少，也沒個具體的數目，況且蘇生去詢問的時候，自家的老爹，也不會回答，反而是用‘這些事情，你就別管了，安心學習就行了’此類話，給直接拉扯過去了。
不過說回來。
由於這個時代，還並不像前世一般，學習環境優良，甚至人人都可以上大學。
在這個時代，特別是九零年代，大家都忙著戰爭後的建設，哪裏還會去管理學校方麵的事情。
而且這個時代，學曆最高的，也就是初中生，再高一點的高中生，就不是農村，所存在的。
至於大學，農村根本就沒有那個資格，即便是有，那也是每一村，由村長篩選出一人，然後將此人的信息，上交縣裏麵，之後才安排，這人入大學讀書。
如此一來。
這個時代，也算是走在了時代的分界線裏麵。
即便是上一個初中，那也是高學曆，即便是走在村裏麵，那傳來的，全都是，村民們的稱讚聲。
“瞧瞧那家的孩子，可真有本事，居然都考上了初中，這前途也是不可限量。”
如此一來。
光是一個初中生，就已經攔住了，大批量，想要求學的農村學子。
其實在這個時代，大部分的學生，特別是學曆，拋開路程的遠近，光是學費，就已經是一家人，最大的難題。
更加不用說，一家裏麵，有兩三個孩子這樣的說法。
那樣一來。
壓力就更加的大了，即便是外出打工的，也隻能夠承擔起，家裏麵一個孩子的上學費用。
況且。
在這個時代，大部分的農村家庭，學曆最高的，也僅僅隻有，小學二年級的水平。
再高一點，也是四年級，能夠上五年級到六年級的，已經是很高的學曆了，家庭的經濟，也算是很不錯的那種了。
按照以上的說法，這個時代的普及教育的程度，也算成為了當代，最為頭疼的一個問題。
大部分的老師，都是從大城市裏麵，下來當知青教書的，因此，這類老師所獲得的報酬，其實並不高，能夠有一元，都還是看這個學校，是否有那個實力。
再說了。
九零年的工資，舉國上下，最高也不超過，月薪五十，即便是國有企業，也絕對超不過一百左右。
因此。
當知青的教師的工資，能有個兩毛，已經是極高的工資了。
在小學普及教育，不高的情況下，我國還是成功地，製造出原子彈，雖說是借錢造出的，但對於我國的科研事業上來說，這就是時代的一大進步。
“既然我國如今的教育水平，還無法達到全民化，那麼這一條路，或者是可商業話的道路，也許可以實施的。”