“金毛師太”湯雨露氣洶洶地拿著一遝試卷走進教室，用著沉悶的語氣說：“前天小測的成績很不理想，隻有一名同學達到了九十多分，其他同學分數都不好看，而且令我沒有想到的是，班上竟然有一個零分。真是讓我刮目相看，考滿分需要勇氣，考零分同時也是需要勇氣的。”
說完這句話就唐雨露就開始報分數了，真的是幾家歡喜幾家愁。然後聽到唐雨露報分數的聲音大了一些“林雅，98分，很不錯，同時也是這次年級最高分。”
林雅在同學們的羨慕的眼光中走上了講台拿回了試卷，臉上並沒有因為這次拿到年級第一而沾沾自喜。
接下來湯雨露的聲音同樣比較洪亮，隻是語氣有些陰沉“唐小明，零分。唐小明同學是哪位？讓我好好認識一下。”
可是喊了幾聲都沒人回答，這時候坐在前排的一個同學高聲喊道“報告老師，唐小明現在在外麵抄東西，是語文老師懲罰的。”
湯雨露聽到這話，看向了站在外麵的唐小明，有些心軟，出去把唐小明喊了進來，讓他繼續上課。
“我是從別的學校轉過來的，所以對於你們的印象隻能通過成績來判定。在我眼裏，沒有絕對的好同學和壞同學，隻要努力，就是好同學。接下來是當堂測驗，表現優異的同學可以得到小紅花。”
湯雨露話剛落，地下同學們就紛紛討論了起來。
“小紅花？聽說這個可以增加靈氣聚集的速度。而且我們學校的小紅花基本是不發給低年級的學生的。沒想到這個老師這麼慷慨。”
“是啊，我還聽說小紅花從一年級到六年級對於突破境界都是有幫助的。得到的數量越多，突破的概率就越大。”
可是在大家熱情討論的時候，唐小明借助前麵同學寬厚的身體擋住，竟然又睡著了。不過湯雨露並沒有發現。
“好了，大家安靜，接下來開始測驗了。”
湯雨露走到第一排的一個叫張迪的學生前麵，雙手平行，中間出現了一個小光球，裏麵出現了一個算術問題，3+2=？
張迪看到這個問題，掰了幾下手指，眼神晃悠了一下，撫摸著胸前的紅領巾，然後也是雙手平行，手中有一個光球，裏麵有一個數字5。然後兩個光球碰到一起，張迪的光球把湯雨露的光球擊碎了。
接著唐雨露用同樣的方法打出了一個光球，裏麵出現的算數是6+5=？
張迪用手掰了好一會，也沒有算出來，有些垂頭喪氣。
湯雨露看到張迪的失落表情，並沒有責備他，安慰道：“張迪同學的表現還是不錯的，我剛才打出的那道光球有點超綱了，畢竟你們隻是一年級初級的學生，隻會10以內的加法。好，張迪同學請坐下。”
看見了張迪沒有通過測驗得到小紅花，班級裏的大部分同學都比較失落。因為他們和張迪的水平差不多，不過有幾個同學還是有些躍躍欲試。因為他們在上小學之前，家裏托關係，讓他們進入到一個叫“托兒所”的私立學前學校提前學習一年級的知識，這樣能夠讓他們領先在起跑線上。不過因為“托兒所”的存在有損教育公正，而且學費比較貴，所以整個學神大陸大部分地區都是封殺“托兒所的”。不過光明縣的位置比較偏僻，所以還是有“托兒所”的存在，不過因為經濟原因。上的同學比較少。
唐雨露又接連測驗了幾個同學，都不是很滿意。正準備停止測驗的時候，一個名叫李偉的同學主動舉手。讓唐雨露測驗他。
湯雨露見有同學這麼積極，自然比較高興，接連打出了三個光球，“2+6”，“3+7”，還有個“4+8”都被李偉用光球擊碎。
湯雨露笑著說：“嗯，不錯，終於有一個靈力比較紮實的同學了。大家多像李偉同學學習，隻要能夠破解超過10的加法，就能夠晉升到一年級中階了。”然後說完獎勵給李偉一個小紅花。