語文課，葉薇站在講台上講李健吾的《雨中登泰山》。
女生們坐在下麵，無精打采地聽著——課堂氣氛並不好。
默讀過課文後，葉薇提問說：“這篇課文由幾部分構成？每一部分各寫了些什麼？”
一個問題下來，沒有人回答。葉薇這時點了伍夢穎的名字，說：“伍夢穎，你去過泰山，這個問題就由你來回答！”
伍夢穎一愣，心想：我是幾年前去的泰山，早忘了泰山是什麼樣兒了！她不得已站起身，注視著語文課本，說：“課文由三部分構成，第l~2兩段為第一部分，寫冒雨登泰山的緣由；第3~9段為第二部分，寫雨中登泰山的情景；第10~11兩段為第三部分，寫“雨中登泰山”的感受。”
回答完畢，伍夢穎以為葉薇會讓她坐下。沒想到葉薇接著說：“你簡要地說說登泰山的路線。”
伍夢穎看著課本，說：“岱宗坊、虎山水庫、天門、孔子登臨處、天階。。。。。。”
當她說到慢十八盤和緊十八盤的時候，葉薇問：“慢十八盤和緊十八盤你有沒有登上去？給我們描述一下吧！”
伍夢穎苦思冥想地回憶，她草草地講述幾句，希望葉薇不要再讓她回答問題。
誰知葉薇一個勁地叫她回答提問，伍夢穎被問得都有些不耐煩了。
離下課還有5分鍾，葉薇對女生們說：“還有半個月就期末考試了，希望大家抓緊時間複習功課，少玩少上網，不要一考試就臨時抱佛腳！”說完，葉薇抱著書本走出教室。
伍夢穎看她走了，埋怨大家都不回答問題，害得她被葉薇抓住不放。
於連打趣地說：“伍夢穎，誰叫你去過泰山的？葉老師不問你問誰啊？”
伍夢穎皺眉說：“那你們也不能見死不救！”
江柔也在一邊嚷著說：“我倒是想幫你，可是葉薇提的那些問題我都不會！”
伍夢穎聽了，沒有接茬。黃瓊月卻抿嘴一笑。
姚君玲隔著幾排座位，揚著聲音問黃瓊月：“你去不去操場看書？”
黃瓊月想了一下，說：“去的！”
黃瓊月和姚君玲又叫上陳麗霞，三個人說笑著來到操場的草坪上。
黃瓊月捧著一本《幼兒衛生學》反複地讀，她邊讀邊默默地背誦；陳麗霞和姚君玲坐在她旁邊，手裏同樣拿著課本，在背誦各種定義。
黃瓊月記誦的速度很快，一本書已經看了一大半；陳麗霞也是；而姚君玲看來看去都記不住，她不禁煩躁起來，一隻手翻著書，另一隻手下意識的撥弄地上的雜草。不知不覺間，姚君玲拔光了草，但是書中的定義她還是沒能記住。
有一句定義是關於循環係統的，書中寫道：循環係統是一個密閉的、連續性的管道，它包括心髒、動脈、靜脈和毛細血管。
姚君玲反複地念這一句：“循環係統是一個密閉的、連續性的管道，它包括心髒、動脈、靜脈和毛細血管；循環係統是一個密閉的、連續性的管道，它包括心髒、動脈、靜脈和毛細血管。”
黃瓊月和陳麗霞聽了，沒有說什麼。倒是坐在附近看書的路佩佩受不了地製止她：“姚君玲，拜托你，能不能別這樣念經啊？！”
姚君玲的臉“刷”的紅了，她不好意思地對路佩佩說：“對不起，因為我老是記不住，所以聲音就大了點！”
路佩佩不依不饒地說：“你聲音低點，不要影響別人複習！”
姚君玲忙說：“我知道了。”
陳麗霞看不過去，說：“路佩佩，人家姚君玲已經說對不起了，你幹嘛還得理不饒人啊？”
路佩佩給了陳麗霞一個衛生眼，說：“關你什麼事？我又沒說你！”
陳麗霞剛要說話，黃瓊月攔住她說：“算了，複習功課要緊！”
陳麗霞聽了，才作罷。她合上書，站起身拍拍褲子上的草，說：“要不我們回宿舍看書吧！”