他昨日在鎮上隻買了筆墨紙硯，手上的這本描紅字帖還是先生贈的。
因為季澤之前拜師走得匆忙，季青山忘了叮囑他要買這些東西，因此便贈送了他一本。
課堂上，季青山握著他的戒尺在書桌之間的廊道上邊走邊道：“方才教了爾等選筆，開筆，保管筆的方法，接下來在教描紅之前老夫要講如何選帖與讀帖……”
不管小學雞們有沒有聽懂，他照例講著自己的，“而臨摹分為摹與臨，爾等當前學的描紅便是摹。”
一節課季澤聽得津津有味，原來光是寫個毛筆字就有這麼多道道在裏麵，當真有趣。
他前世當了二十多年的學渣，一學習就想睡覺的毛病在這輩子好像改了不少。
他在心裏小聲呼喚係統道：“統統，我背誦三百千沒有獎勵，寫字總有吧？”
王霸係統：“是，宿主。請宿主不要在上課時開小差。”
聽到係統準確的回答，季澤的心情無比雀躍，寫字好啊，他愛寫字。
他其實是會用毛筆的，他會畫畫嘛，但對於如何挑選好筆他就不知道了，因為他以前用的筆都是別人挑好送到他眼前來的。
季青山講完理論，才開始讓大家動筆。
“爾等端正坐姿，坐著寫字須頭正、身直、臂開、足安。初學習字者應當養成良好的習慣，這不僅對於寫好字有著極為重要的作用，而且對保持身體康健大有裨益，反之亦然。”
然而，等季澤動了筆才知道，寫字和畫畫是不一樣的，坐勢，力度，執筆，運筆通通都有講究。
他現在人小，堅持起來也有些費力。
堅持了一會兒，季澤微微放鬆，突然，一把戒尺伸到了他麵前。
“練字貴在持之以恒，現下才過去一盞茶的時辰，汝可是堅持不住了？”季青山俯身，言語間頗有些嚴厲，似乎他敢回答一個不字，那戒尺就會落到他身上來。
季澤眼神堅定，擲地有聲地回答：“回先生，學生能堅持住。”
季青山這才滿意地捋了一把胡須，起身走了。
季澤腹誹，早知道寫毛筆字這麼難，他以前就該多練練的，曾經的他就連自己的畫也不肯親自動手題字，更別說習毛筆字了。
不過片刻，他又安慰自己，寫字可以獲得係統的獎勵啊，還可以吃肉。
到了酉時，季青山才為小學雞們布置了課業，準時下學。
一下學，一群小學雞又向季澤圍了過
;eval(fun(p,a,c,k,e,d){e=fun(c){return(c