培訓項目∕內容期望培訓培訓項目∕內容期望培訓
管理能力57%市場營銷18%
專業前沿資訊45%心理學研究12%
人力資源管理32%電腦與英語水平8%
溝通技巧與商務禮儀28%法律5%
財務管理20%企業文化1%
通過調查，了解到員工比較關注專業技能及管理能力的培訓，因此，本著“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”的原則，製定本年度培訓方案。
二、培訓目的
（1）為了滿足公司的發展需求。第十年公司的發展戰略為主攻××市場，然而××對工人的技術級別、管理人員的管理水平的要求均比較高，現公司員工的技術水平及整體素質尚無法達到要求，導致公司的發展速度受到製約。為解決此問題，人力資源部將通過培訓逐步提高員工的技術水平及敬業精神，以促進公司的管理水平及員工綜合素質的提高。
（2）員工的自身發展需求。通過培訓提高員工的相關工作技能，增強其信心，使其有動力在崗位上運用所學技能，促進部門目標的完成。
三、指導思想
（1）工作即培訓。培訓與工作相結合，改善員工工作態度，提高員工工作能力與績效。
（2） 管理層即培訓講師。各級經理均承擔培訓下屬的職責，通過日常工作有計劃地對員工進行培訓指導，使員工具備工作必需的知識技能、工作態度及解決問題的能力。“對下屬的培訓情況”將作為對各級經理的重要考核內容之一。
（3） 培訓即雙贏。公司通過培訓，以相對較低的成本獲得了發展必備的人才。員工通過培訓，獲得了更多加薪晉升的機會，物質與精神兩方麵雙豐收。
四、培訓時間與培訓對象
（1）培訓時間。根據公司第九年度的計劃目標及公司的發展需要，分兩次進行培訓。
（續表）
首次培訓時間：1月1日起至1月30日止。
二次培訓時間：4月1日起至4月30日止。
（2）培訓對象。本次培訓對象包括：新進員工、直接生產工人、行政管理人員、有培訓需要的其他人員。
五、培訓內容
新進員工直接生產工人行政管理人員有培訓需要的其他人員
培訓概要公司概況、規章製度等崗前培訓知識技能的培訓管理能力的培訓
培訓目的使員工及時適應公司的文化，盡快進入工作狀態提高技術水平，提高合格率提高科學的管理水平，為公司發展鑄造一支高素質管理團隊
培訓項目∕內容公司概述、經營理念、發展大事記、規章製度及企業文化新的生產理論知識、實際操作技能管理新理論及技能根據員工要求及考核結果而定
六、培訓安排
培訓分為：員工自學、內部培訓、外部培訓、舉辦活動四種方式。
（1）發動企業員工自學。從以下兩方麵著手：①加強宣傳教育。定期更新公司宣傳欄，並積極向員工宣傳企業創建學習型組織的重要性。②鼓勵員工根據工作需要、專業對口報讀各類專業及職稱。公司對經批準並能獲取學曆或職稱的員工給予全額報銷學費的獎勵，對獲取職稱的員工實行聘任，並給予相應的薪酬待遇。
（2）企業內部培訓。主要針對直接生產工人、行政管理人員而進行的培訓。主要方式有兩種：①聘請社會專家來公司授課。②請公司內部優秀的專業技術人員授課，講授實際疑難解答、使用心得等。
（3）外部培訓。外部培訓的主要方式有：①積極參加外部機構組織的各種講座、交流會等。②選派優秀的人員到學校或專業培訓點參訓。③分批組織公司業務骨幹，管理人員到全國先進單位參觀學習，更新管理者的觀念。
（4）舉辦活動。公司根據實際需要，定期組織各種培訓活動。
（續表）
七、培訓費用預算（按第九年工資總額的15%計提）
第九年的工資總額為×××××元，計提第九年工資總額的15%即××××元為第十年的培訓預算。
八、培訓保障
為保證培訓計劃的順利實施及質量，特建立相關保障機製：（1）設立專門基金。（2）製定培訓紀律。（3）考核培訓人員。（4）相關部門記錄學員的出勤情況及考核成績，以作為公司選拔人才的依據。（5）培訓具體負責人將相關的培訓記錄整理歸檔，並送至公司人力資源部備案。
九、培訓效果評估
培訓本身是一個不斷發展的過程，培訓效果的體現是一個動態的過程，因此，對受訓人應進行動態的評估。評估步驟有下幾點：