媽媽的擔心不等於孩子的事實
青春期孩子性意識開始發展了，開始關注異性了，總覺得身邊有很多異性在關注自己，有假想的觀眾。所以他們開始注意自己的外形了，如發型、著裝、身材等。麵對孩子的這些變化，媽媽們不禁開始擔心了：我的女兒/兒子是不是早戀了？其實，這隻是青春期孩子的一個成長特點，他的關注異性、關注外形，並非意味著他們正滑向早戀的“歧路”。
穎穎和媽媽的煩惱
又到了星期六，今天的話題說到了青春期最敏感的問題——早戀。
話題是從說到考大學是誰的需要引起的，張軼媽媽和艾琳都想了半天，明白自己把曾經沒有實現的願望強加給了孩子，所以才會對孩子的學習更加緊張。
而穎穎媽媽心裏卻嘀咕了：“我也沒有要求她為了我考大學呀，可是，她現在卻開始‘早戀’，不好好學習，這不是影響她自己的人生前途嗎？”
見穎穎媽媽陷入沉思，昕怡問道：“您在想什麼？”
穎穎媽媽見昕怡問，隻好說出了自己心中的困惑：“我從來沒有想把自己的願望強加給女兒，但是，女兒現在卻‘早戀’，我特別煩惱。”
穎穎立刻不滿：“媽，誰早戀了？您別瞎說。”同時臉憋得通紅。
穎穎媽媽無奈地說：“明明你每天都花很長時間梳妝打扮，上下學還和男孩子一起有說有笑的……”
穎穎怒了：“這怎麼就是‘早戀’呢？您真是莫名其妙！”
原來，穎穎遺傳了媽媽的美貌，加上又喜歡關注自己的外表，每天花在梳妝打扮的時間在媽媽眼裏顯得特別多，同時媽媽也注意到，穎穎有時和男孩子一起說說笑笑地騎車上下學。媽媽心裏不由得犯嘀咕：女兒是不是“早戀”了？
媽媽的神經繃得很緊，每次女兒回來她都要盤問半天，那個男同學是誰呀？他家幹什麼的？他學習好不好？你們在一起是不是戀愛了？
每次當媽媽這樣問時，穎穎就很煩，覺得媽媽提前進入更年期了。
其實，媽媽的緊張固然有些過分，但也從另一個側麵反映了一個現象：女兒長大了，開始吸引異性了。作為家長不得不注意，以防孩子出現行為偏差。
那麼怎麼避免孩子出現行為偏差呢？穎穎媽媽心裏沒底兒。她不知道女兒其實現在就是處在這樣的矛盾狀態中，一方麵喜歡男同學和自己靠近，彼此了解和喜歡，另一方麵又不想因為男女同學走得太近而影響學業，不知道找誰去商量，不知道這個擔憂怎麼解決。
所以，每當媽媽這樣問這問那的時候，穎穎挺煩的，煩的不是別的，正是媽媽的自以為是，媽媽這樣的做法會讓穎穎覺得更加孤獨，感覺無人可商量。
真的如穎穎媽媽說的，穎穎在“早戀”嗎？昕怡在心裏思索著。
青春期孩子，隨著生理特征的發育，性心理也逐漸成熟，基於自己身體的特征：男孩喉結發育，變聲，夢遺；女孩乳房發育，臀部變寬，月經初潮。他們越來越意識到自己男性或女性的性別角色了。
青春期孩子性意識開始發展了，開始出現性好奇和接近異性的欲望，開始關注異性了，總覺得身邊有很多異性在關注自己，有假想的觀眾。所以，為了得到同齡人的認可，他們開始注意自己的外形了，男孩子開始關注自己的發型，女孩子開始關注自己的容貌和穿著。男孩、女孩彼此好奇，既想接近了解對方為什麼和自己不一樣，又懼於環境和輿論的限製，不得不壓抑這種朦朧的好奇心和欲望。這樣的矛盾心理，往往使他們處於莫名的煩躁與不安之中。