正文 第15章 第9個星期六(1)(1 / 3)

引導孩子和自己的情緒和平共處

印第安女巫的詩歌中寫道:“我想知道你是不是能跟痛苦共處,不管是你的或是我的,而不想去隱藏它、消除它、整修它。我想知道你是不是能跟喜悅共處,不管是你的或是我的,你是不是能跟狂野共舞,讓激情充滿你的指尖到趾間,而不是警告我們要小心,要實際,要記得作為人的局限。”由此,我們可以知道,對待情緒的最好辦法就是和情緒和平共處。麵對情緒多樣而衝動的青春期孩子,父母要理解他,並引導他學會與自己的情緒共處。

壓歲錢惹的禍

這個星期六,昕怡剛把會議室收拾好,培智一家就來了,不過氣氛好像不是很好,個個氣哼哼的,培智扭著脖子不看父親,坐在距離父親很遠的一張椅子上,媽媽陪在他旁邊,培智的爺爺奶奶和培智的父親坐在一起,也很生氣的樣子。其他人陸續來了,好奇地看著培智一家,想知道發生了什麼事兒。

培智一家人誰也不說話,聰聰和培智已經混熟了,正好坐在培智旁邊,就推了推培智,問:“什麼事這麼生氣?”

培智氣哼哼地說:“哼!都是壓歲錢惹的禍。”

原來,培智想用自己的壓歲錢買個高檔手機,爺爺奶奶倒是支持,可父母不同意。平常他的壓歲錢都是父母幫忙存起來,並代為管理的,所以培智就跟父親要,父親不給,於是父子倆就吵了起來。這不,到現在還誰都不理誰呢!

爺爺補充:“不得了了,因為這壓歲錢,差點兒出人命了呢!”

這話一說,眾人大驚。

原來,培智在和父親激烈爭吵時,從廚房拿了一把菜刀,惡狠狠地對父親說:“我真想殺了你!”這一舉動嚇壞了全家人。

培智的這個做法也令支持他買手機的爺爺奶奶不滿,他們覺得培智拿刀這事兒太不像話了。培智父親見兒子這個舉動,也嚇壞了,好在培智媽媽在一旁不停地勸培智,他才放下了菜刀。否則,還真不知道會出什麼事兒呢。

大家聽了,全都愕然,不給壓歲錢買手機,就要動刀子?這,這,也太……那個……了吧。

昕怡問培智:“聽起來不同意買手機這事令你很氣憤?”

培智低下了頭,臉漲得通紅,咬著牙就是不說話。

見培智這樣,昕怡問其他同學:“你們聽了之後,感覺培智怎麼了?”

“生氣!”

“對爸爸不滿!”

“這是我的壓歲錢,我有權使用。”

“就是,憑什麼不給?”

“憤怒!”

“家長簡直不可理喻!”

“什麼都限製!什麼都不能自己做主!”

“這個家簡直沒法待了。”

“我不活了,和他們拚了!”

……

聽孩子們這樣說,家長們麵麵相覷,他們沒有想到孩子們竟然這樣說,更沒有想到孩子會說“拚了”,多可怕呀!

培智聽見同學們理解了自己內心的痛苦,委屈極了,忍不住放聲大哭,一邊哭一邊訴說:“你們為什麼對我這樣狠?什麼都不讓我自己做……”培智心裏一定覺得父母、爺爺奶奶怎麼就沒有一個人理解自己呢?

如此桀驁不馴的大男孩在眾人麵前哭,這還是頭一回,大家都愣了,大家都沒有想到培智會哭。

昕怡也不作聲,任培智放聲哭著,訴說著,這樣的哭訴衝擊著每個人的心,也衝擊著培智自己。穎穎和張軼不由得也哭了,媽媽們看著培智這樣,也跟著流淚了。

培智終於釋放了自己,不再憋著,不再壓抑了。情緒,總得有一個出口,否則,就會出現很可怕的情況。

十多分鍾後,培智的哭聲小了,情緒漸漸緩和了,旁邊的聰聰遞了紙巾給他,培智一邊擦著眼淚、鼻涕,一邊對聰聰表示感謝。

見培智情緒穩定了些,昕怡對培智說:“我感覺你真的很委屈,心裏很難過,不過很高興今天你允許自己的情緒在這裏釋放。謝謝你,培智,這是你對我們大家信任的表現。”

培智點點頭,沒說什麼,依然低著頭,也許是剛剛哭過的緣故吧,不好意思麵對大家的目光。

昕怡看著其他幾個孩子:“如果你們幾個遇到這個事情會怎麼做?”

張軼說:“我會和我媽吵架,我爸一般會同意我。”

聰聰說:“我不敢吵架,最多自己生悶氣不和我爸說話。”

穎穎、斌傑異口同聲地說:“不知道該怎麼辦。”