王逸凡，本書的主人公，父母當初給他起這個名字可能是想讓他們的孩子一輩子都安逸平安快樂吧。此時時間是1997年他今年16歲了，烏黑飄逸的長頭發，濃濃的兩道劍眉，修長高挺的身材，是一個標準的帥小夥兒，在家裏也很懂事，父母的身體都不是很好，王逸凡就主動承擔起了家務活，做飯洗衣服什麼活都會幹。
美中不足的是性格有些內向溫弱，在學校有時還被壞同學欺負，受到多方麵影響，王逸凡上課經常注意力不集中，學習成績一塌糊塗，最後中考隻能上一所最最普通的技工學校，這所學校離家裏有三個小時的路程還是算比較遠的，所以隻能選擇住校了。
父親身體不好行動不變母親一直把他送到車站不停的絮叨的說，孩子一個人在外麵一定要注意身體要吃飽穿暖之類的。王逸凡都恩恩的應著，心裏雖有點不耐煩但還是挺感激母親對自己的關懷。交通車轟轟的啟動了，王逸凡帶著複雜的心情踏上了學校之路，學校比較遠，下了公交還得坐環路然後紅著臉問了許多人走了二十多分鍾才找到這所學校。
王逸凡托著笨重的行李，找到了男生宿舍樓，寢室是事先分配好的。王逸凡推開門，一看屋裏還沒有人，一個屋裏八張床，所有的床都沒有鋪，看來自己來的是最早的了，找了張下鋪把日用品和褥子整理好，剛準備歇會兒喘口氣，這時走廊傳來許多雜亂的腳步聲，有人還在說：“校門口有地炮在劫錢呢，咱趕緊躲起來別被逮著了”接著就是一陣關門的聲音。王逸凡心裏一陣恐慌，趕緊把門反鎖上，上床蒙頭蓋上被子大氣都不敢出。
心慌意亂的過了一晚，第二天上午寢室的人才陸陸續續的來齊，慢慢的有人開始攀談起來，互相介紹的，還有彼此原來就熟悉的開始胡侃起來。有人問起王逸凡的時候，他隻是簡單的回答幾句就閉口不言了，坐在角落裏翻看著武俠小說。
為期一個月的軍訓開始了，這是入校的學生必須經曆的事情。王逸凡從小就挺崇拜軍人的，覺得軍人不僅威武還很帥氣，曆史上的許多英雄豪傑都是軍伍出身，更使得王逸凡對軍旅生活無比向往。所以王逸凡在軍訓期間格外起勁，教官指揮的每一個動作都牢牢記住，努力練習，還壯著膽子偷偷的跑到教官寢室求著許文教官教他學功夫，許教官平時挺喜歡這孩子的，軍訓的時候特別認真，於是讓王逸凡每天晚上到這來學習散打。
第二天傍晚，王逸凡早早就來到教官寢室，對許文說：“教官好！我來學功夫來了，我沒來晚吧。”許文說：“來這麼早啊，挺積極啊，現在的孩子都嬌生慣養的，像你這樣的年輕人可不多見了啊。”
王逸凡笑著說：“許教官也很年輕啊，我們都差不多嘛。”許文說：“沒看出來你還挺油嘴滑舌的，恩，我想了想，就教你學散打吧，不過事先聲明，你學了功夫以後隻能用來強身健體，不許用來欺負別的人。”王逸凡說：“教官放心，我不會的，我以前總被別人欺負知道挨欺負的滋味不好受，我學會了就能保護那些受欺負的人。”許文說：“倒有些狹義風範啊，下麵我告訴你什麼叫做散打，散打也叫散手，古時稱之為相搏、手搏、技擊等。簡單而言就是兩人徒手麵對麵地打鬥。散打是國標武術一個主要的表現形式，以踢、打、摔、拿四大技法為主要進攻手段。另外，還有防守、步法等技術。散打功夫技術的總體要求可以歸納為快、長、重、準、穩、無、活、巧八個字，快指的是以快打慢拳似流星腿如電。長是指完成進攻動作時，要具有伸展性，一寸長，一寸強。重，是完成動作力量方麵的技術要地求，要求爆發力和聚合力，力戒僵力。準，是指動作的力點、參與運動的肌肉收縮是否準確。穩，是指完成動作需要穩定。無，是指動作的隱蔽性、突發性。活，是指動作與動作之間的快速靈活轉換。巧，是指運用技術時要方法巧妙。這些都是練習散打的重點，必須牢記。”王逸凡說：“教官，我差不多記住了，但是有些不太理解。”許文說：“沒事，別著急，先記住就行，等以後慢慢你就會理解的。”王逸凡就這樣跟著許文白天軍訓晚上學散打，連晚飯都在許教官那吃了。
轉眼間一個月就過去了。許文要回軍營報到去了，最後一個夜晚王逸凡哭著來到教官寢室，說：“許大哥，請允許我這樣叫你，在我心裏你就像我的親哥哥一樣，你對我那麼好，我真舍不得你走。”許文笑著說：“小凡，別這樣，男兒有淚不輕彈，別動不動就流眼淚。天下沒有不散的宴席嘛，我們以後還是有機會相見的。教你的東西以後要天天練習，別偷懶啊。”王逸凡說：“恩，我以後每天都練，許大哥你有機會的話一定要回來來看看我啊”許文說：“好，有機會我一定回來看你。”第二天清晨，王逸凡在不舍和淚水中送別了他的許大哥。