高一（1）班，也就是李昕所在的班級的班主任姓薛是一位年輕的女教師，雖然隻有僅僅25歲的年齡，但在教育學生方麵確有一套，剛剛從大學畢業沒有幾年的她，一方麵身為學生時的經曆依然記憶猶新，非常體諒到作為學生這個年齡層次的想法；另一方麵在學校工作了兩年，在與一些頗有經驗的老師的交流中也學到了克製學生的一些方法，使學生不但口服心則更服。所以僅僅半個學期的時間，一些明眼人已經看出了高一（1）班與其他班級的差異來了。在期中考試時班裏成績略高於其他班級而位列第一，而在期末考試即將來臨的時候，一班的學生和老師對於再一次取得第一都信心十足。但是李昕卻是他們的編外人員。
第一次見到李昕的人，或者短暫接觸過一段時間都會以為李昕是個老實，努力，比較勤奮的孩子，成績不名列前茅嘛至少應該屬於良好，而事實上卻與一般人的觀點有些出入。
不可否認的是李昕的確是個勤奮的人，但不是作為學生，對於籃球他可以傾注超過100％的熱情，相反的對於其他事情則要冷淡許多，每每在上課的時候，李昕全神貫注地在書上寫著劃著，薛老師每每經過窗口都會以為他和其他學生一樣在認真地做著筆記，而實際上隨便翻開他的任何一本課本，都可以毫不費力地看到一大串籃球運動員的名字，有CBA的，NBA的，自己學校的，動畫裏的，甚至美國大學生籃球聯盟的球員。仔細比對一下的話會發現平時英語成績總在及格線徘徊的李昕對於外國球員的姓名的拚寫居然一字不差，尤其是一些歐洲球員的名字，不要說拚了，就是能夠準確地讀出來在一般人看來都挺不容易的。而對於球員的身高體重年齡位置之類的數據李昕則更是如數家珍。除此之外，一些籃球的專業術語也可以在他的課本上找到，少年心中對於籃球除了喜歡打之外，還熱衷於組合出自己心目中的理想球隊。
李昕家裏並不富裕，在這個電腦的普及率幾乎和電視機的普及率一樣的時代，李昕仍然沒有一台電腦，所幸球友卓一凡家境較富裕，擁有兩台台式電腦，一台搭載無線上網功能的筆記本電腦。卓時常把筆記本電腦帶到學校，課餘時間李昕便向卓借來上上網，去籃球相關的網站了解籃球。而下課之後有時也去卓的家裏打打籃球的遊戲。在擬真度相當高的籃球遊戲中，起初李昕老是輸給卓，但在熟悉了一段時間之後，卓竟漸漸地敵不過李昕了，歸根結底李昕在課本上所演練的陣容在遊戲上得到了充分的體現，在熟悉了遊戲的基本操作之後，所比較的就是更上層的戰術運用，臨場調度的能力，而心浮氣燥的卓在相持一段時間之後看到比分落後往往就失去耐心最後落得慘敗的下場。
而在別人看來沒有多少吸引力的籃球遊戲李昕卻樂此不疲百玩不厭，由此可見其對於籃球的癡迷程度了。
高中的生活有時並不像一些影視劇中呈現的那麼精彩，更多的是兩點一線，家長老師的簡單生活，有時單調得乏味，焦躁不安的年齡總不甘於這種單調，於是少年便尋找著自己的調味劑，或者說是理想中的理想。
隨意一點的選擇了遊戲，認真一點的選擇了學習，溫情一點的選擇了戀愛，熱血如卓一凡般的選擇了運動，因為流行，所以又在運動中選擇了籃球。執著如夏俊一般的選擇了在三分線上精益求精。當籃球走入了他的生活才將孤寂如李昕這樣的性格漸漸稀釋。