小妹的出眾在一天中充分獲得展現，每個上課的教師都把眼光盯在了坐在前麵的漂亮小妹身上。他們總是把課堂上所講的知識用簡單的問題對小妹進行提問，而小妹的完全標準式回答深合老師的心意。更有甚者的是，小妹總能夠提出自己的一些見解和老師進行探討，這樣的學生那個老師會不喜歡呢？全班中的學生對小妹的崇拜眼光更加濃烈。我想也有一部分是因為小妹的回答替他們解決自己被老師提問的尷尬吧。而我，聽著任課教師課堂上講授的簡單知識，總是有一種犯困的感覺。好在第一天上學，不能不給老師麵子，勉強沒有睡著。可是在老師的眼中我已經列為是不求上進的學生了。哎，天才真是寂寞啊！
放學後，老媽下班開車接我們回家，一路上不斷詢問我們在學校的表現情況。當得知小妹已經是全班的“明星”時，對小妹嘖嘖稱讚。對於我的表現卻是兩個字來概括——偷懶。暈，老媽，難道你不知道我的底細，我可是天才啊。所以再次驗證了天才是不被人理解的道理。為了獎優罰劣，老媽在小妹提出要買一個早已看中的鑲鑽胸花時立刻答應了，而我要求買一本便宜的《論古功法三百問》書卻被嚴厲拒絕。老天，忒不公啊。那個胸花價錢夠買這樣的書一百本都有餘了……
回家的時候，老爸已經做好可口的飯菜擺在桌子上等我們了。收拾一下，大家坐下來吃飯。老爸又問起在校的情況，獲知小妹的表現又是一頓誇讚。對我也是一頓——批評。看到小妹那眼角中得意的神情，不便發作，我就把食物當作發憤對象。在他們交談時刻，我一個人愣是吃掉了三個人的飯菜。老爸無奈隻能又下廚炒了一個我最愛吃的“宮保雞丁”。看到小妹慢慢拿起筷子，細嚼慢咽，不時又故意把菜繞我眼前然後再放入嘴中的動作，我是隻能揉著滾圓的肚子，無能為力了。誰讓我現在食物已經撐到嗓子眼呢。我那心啊，拔涼拔涼的啊。
吃晚飯後我們一家四人看了一會兒電視，可是我發現看電視也是一種折磨了，因為，老媽和老爸充分發揮了愚公移山的精神，對我諄諄教導，最終終於在我舉手發誓明天一定好好表現後才讓我回房休息。
與老媽、老爸道聲晚安後和小妹上樓休息。我簡單洗刷一下，熄燈盤坐。這個已經是我這麼久以來的習慣了。無名功法已經練到第二重，全身發功時紅光厚度已達近十厘米。為了檢驗自己，我曾偷偷試過從高空落下，全身會變得身輕如燕，落地無聲。我故意撞過牆壁，身體會自動彈開。真是好啊，這樣的我打架逃跑誰能比我厲害。你問我為什麼逃跑？我沒有任何的招式啊。我曾努力學過老爸為我買的各種武技書籍，可是腦海中總是不能記下，像是故意排斥。我有什麼辦法。
就在我將要進入心境之時，腦海中突然傳來手鐲那斯的聲音。
“現在你的身體可以學習武功了，不然有點麻煩。今天在學校時，我感到學校內有股力量存在。雖然那股力量是那麼的微弱，可是憑現在的你是無法抵禦的。”
“力量？一個學校哪來的力量？”我納悶地說。
“你還不能感覺到，不過為了你的安全，我想該傳你點武功防身了。”手鐲說。