其實李湛陽很清楚，教授科學之道這件事，是與自己躺平的目標有所衝突的。
這大盛朝以儒家為主，其餘皆是旁門左道奇技淫巧，又怎麼容得下所謂的科學呢？
不過，李湛陽也有自己的考慮！
首先，這對自己來說是拔一毛而利天下的事情，又何樂不為呢？
其次，江寧學院壓根上不了台麵，天下書院林立，又有誰閑得蛋疼找江寧學院的麻煩？
說不定啊，那些正人君子還以為這隻是一個自甘墮落的敗類，帶著一群女流之輩瞎胡鬧呢！
最後，李湛陽可不會拔苗助長，一切都應該是循序漸進的，比如教學上，李湛陽就準備以科學的基礎學科數學為主，數學在古代也是有研究的，再雜以其他學科，這樣就不會過於引人注目。
李湛陽是這麼想的，但他的學生們就傻眼了！
科學？
什麼東西？能吃嗎？好玩嗎？
隻是李湛陽有言在先，女生們是不敢放肆追問的。
這種狀態就挺好，李湛陽覺得很舒心，自己舒心了才有心氣上課嘛。
於是，等所有人都自我介紹了一番，李湛陽也不過走馬觀燈一般記了一下，就道：
“我每天上兩堂課，上午下午各一堂，每堂課一個時辰，上午學數學，下午看我心情！”
“現在進行摸底測試，你們把黑板上的題抄下來並作答！下課交卷！”
李湛陽雷厲風行，說完就拿起粉筆在黑板上寫了起來。
他出的題目主要是數學，其次雜以物理、生物等理科的基礎內容。
其實李湛陽好多東西都還給前世的老師了，沒辦法，他小時候雖然刻苦求學，但出來混了這麼多年，水平早就下降了不少，好多東西都忘了。
不過，也許是穿越的福利吧，這些曾經讓他刻骨銘心的知識，李湛陽竟然越發清晰的回憶起來了……
李湛陽一口氣出了三十道題，然後轉身，卻發現這些女學生還是那樣，眼神清澈中帶著愚蠢，壓根沒動靜！
李湛陽就不高興了：
“怎麼了？抄題目啊！”
一群學生麵麵相覷，好半天周明靈才站起來，弱弱地說道：
“老師，您寫的字，似乎缺筆少劃？還有那些符號，我們不認識……”
“額！”
李湛陽一拍腦袋，還是大意了，一不小心就把簡體字和阿拉伯數字搞出來了，卻沒有考慮到這些學生壓根沒有學過！
現在怎麼辦？
難道要擦掉重寫？
那不行！多浪費啊！又累人！
李湛陽琢磨了一下，問道：
“這些字，你們知道意思不？我是說連蒙帶猜總認識幾個吧？”
誰知道周明靈卻回答：
“報告老師！大多數都認識！就是那些符號一個不懂！”
“對對對！”
“……”
李湛陽壓了壓手，示意學生們安靜，心道湊合著用吧！
“那不就行了？簡體字的問題有啥不懂的可以提問，至於數學符號，你們等著。”
說罷，李湛陽又在旁邊寫了一個對照表，寫完後道：
“這些數字和符號的含義和對照就這些！”
“好了，就這樣！”