放學前，同學們各自盤算著放學後幹點什麼，希望最後一節英語自息課，老師不到教室來。
一看，英語老師正姍姍地上樓來。
迎接她的是一片輕輕的噓聲。
英語老師沒進門，已經聽到了：“噓什麼噓？第23課誰背上誰走人！”
天！第23課三頁多，背？!能背上嗎？親愛的teacher？所有同學，都愣著，不去書包拿英語課本。
英語老師最煩的就是這種集體軟磨，嗵！課本重重地往講台上一扔：“愣著幹什麼？等待奇跡出現呀？你們先自己讀，我一會抽人背。”
劉炯南是全班周知的“英語暈暈”，一記英語單詞，腦子裏就打架，就犯糊，不知英語哪這麼複雜！good friend是好友，hail-fellow不同樣是好友嗎？哎！反正自己背不上，他也不想讓別人背，想組織起一夥人共同抵抗，捱到一定時間，不會背的同學還是絕大多數的話，老師自然會開恩放人。
班上，也有從來不抱幻想者，自覺拿出英語課本，一心一意地背。
大約過了半個多小時，英語老師開始點人背，先點白小易。
白小易站起來，七顛八倒，好容易背了一頁，卡殼了！站。
接著，英語老師又點大個子羅鵬。
羅鵬站起來，搖頭晃腦，隻背了開頭幾句，沒詞了！站。
接下來點劉炯南。
劉炯南半趴半站，英語成績總是全班老了，使他直不起腰，也不好意思看人，悶炮一個，一句不會背！站。
幾個不會背的，根木頭樁子似地豎著。
為了證明這篇課文不是前所未有的難背，英語老師最後使出她的王牌，點英語前5名精英背。
“周妤婷。”
周妤婷站起來。合上課本。臉轉朝牆，從頭到尾，不打一點結，將第23課三頁半英語全背了下來。
英語老師馬上下達最後通牒：“有一個人能背上，大家都應該背上。今晚背不上的人，我陪你們！”
第二天一早，周妤婷來到教室，看到黑板上仍寫著劉炯南、馬東清羅鵬和她的好朋友肖嫻十幾個人的名字。
一會，肖嫻揉著沒睡醒的眼，惺忪地打著哈欠，走進教室。
周妤婷迎上去，想跟她約一下，中午放學，一起去文華書店買書。
肖嫻不高興，說：“不去。背英語。不想今晚再背到8點。”
“沒事的，就一會。”周妤婷說。
“什麼叫有事沒事？別飽漢子不知餓漢子饑好不好？你背上了，解放了！害得我們這些苦難同胞們，‘星星點燈’，‘明月照我把家還’知道嗎？回到家，還被老媽冤枉，問我去哪了？我說背英語。老媽死活不信，連夜打電話，問老師對證。這不都你害的嗎？我說周妤婷，你勢必要背得那樣徹底嗎？就不能留幾句不背？你要是背一半的話，我們起碼有40幾個同學也可以早回家。”
周妤婷啞了，不知說什麼好？我做錯了嗎？
下一節體育課。
體育老師可能沒好備課，同學都到操場了，不知道這節課上什麼，就叫大家手拉手，圍成一個大圓圈，丟手絹玩，大家玩得可開心了！