從星期一開始，卓昕妤和周鳶就開始互相不說話。什麼原因？誰也不知道。
這兩人咋總搞冷戰相持呢？一個班裏坐著，低頭不見抬頭見，老這樣不說話，多別扭人呀！
怎樣才能讓這兩個人說話呢？我們想出許多方法，總沒什麼效果，隻好找班長商量。
班長想了想說：“哎！大後天就是中秋節，正好是星期日。”
中秋節怎麼啦？我們幾個直直地望著班長。
班長接著又問：“我們班上一共幾個鄉下來的同學？”
我們想了想，說：“一共有四五個吧？”
班長問：“雙休日，他們一般都不回鄉下，是不是？”
我們說：“大概是吧。”
班長說：“你們看，這樣好不好？中秋節那天，一個小組選一個城裏同學，分別帶他們到家裏去，讓他們在城裏過節。等到國慶節長假，再由這個鄉下同學帶這個城裏同學，到鄉下去過節，你們看怎麼樣？ ”
我們馬上眼一亮：這個方法倒是不錯。不過，這與讓卓昕妤周鳶兩人和好有什麼關係呢？
班長又說：“你們看過中央電視台的‘非常6加1’嗎？”
“看過。‘非常6加1’那又怎麼啦？”
“我們也可以搞一次自己的‘非常6加1’呀？用砸蛋的形式，決定誰到誰家去過節。”
我們更不明白，怎麼能讓卓昕妤與周鳶砸到一起呢？
班長想想，又說：“事先在蛋裏放一把小小連心鎖，用鎖環鎖著某個鄉下同學的名字。一個小組選一個同學上台砸蛋，誰砸到哪個鄉下同學的名字，就帶這個鄉下同學到自己家裏過節。”
我們還是聽不大明白，隻好聽班長的指揮。他叫我們先到學校總務處找了些石膏，再到溝裏弄了些黃泥，跟石膏和在一起，先做成兩個瓢型的軟模，等到要幹的時候，班長把寫好的人名和一把小小連心鎖放到裏瓢裏。再在瓢片的四周邊沿塗上稀泥，然後將兩片瓢粘合到一起。涼幹後，再經過反複修整，反複打磨，然後塗上金粉漆和銀粉漆。
班長在有卓昕妤名字的蛋上，做了一個小小的暗號，叫我們分頭悄悄告訴同學，這個蛋，一定要讓周鳶來砸。
星期五下午第二節課後，班長通知大家舉行“非常6加1”活動。
班長說：“我們的非常6加1，不像中央電視台的‘非常6加1’，也不砸手機，也不送大獎，我們要搞一次連心鎖活動，目的就是讓我們這些城裏同學更好地去關愛剛轉來的幾個鄉下同學。不管你以前跟這個同學好不好，也不管他是男生還是女生，隻要你砸到這個他或者是她，就是上帝派給你的好朋友。這四隻蛋裏有四個同學的名字，還有一把小小連心鎖。我們用擊鼓傳花的方法，每個小組決出一個砸蛋人。大家聽好，砸開這隻蛋，無論是誰，砸蛋人就帶這個同學到家裏過中秋節好嗎？到國慶節放長假，這個被帶到家裏去過中秋節的同學，再帶你的好朋友到自己家裏過國慶節。大家聽明白了嗎？”