上課了。
語文老師走進教室，說：“同學們，給你們介紹一個新夥伴，”對教室門外一招手，走進來一個男孩，“他叫肖勁男，剛轉來。”老師說著盯著我看，“來，你就跟班長鍾臣同學坐吧。”
他走到我跟前，小聲說：“您好！”他說的是您不是你。
我也握了握他的手：“你好。”
坐下，聽講。
這時，語文老師不知怎麼講到了“露馬腳”這句話？馬上問：“哎，誰知道‘露馬腳’這個典故嗎？”
我想一會，正要舉手發言，一邊的他先舉起手。
語文老師一指他：“好，新來肖勁男同學說。”
肖勁男站起來，滔滔不絕：“明朝皇帝朱元璋，從小生活很苦。1651年參加郭子興起義隊伍，後來當了官，便娶郭子興的養女馬氏為妻。馬氏是個粗手大腳的農家姑娘。後來，朱元璋當上了明朝皇帝，老婆的腳大怎麼行呢？古代女子纏成“三寸金蓮”的才是最美的，這雙大腳多丟人哪？於是，馬氏就千方百計用長裙子遮住自己的大腳。一次，馬氏跟朱元璋一起出宮，浩浩蕩蕩的皇家隊伍沿街前行。突然，一陣大風吹來，刮起馬氏的長裙，一雙大腳徹底露了出來——‘露馬腳’一詞由此產生。”
下課了。
我問他：“你怎麼學期中途轉學呀？”
“我本來在鄉下上學，爸爸在城裏找了個關係，就把我轉來了。就這樣。”
“看來，你語文水平不錯嘛，‘露馬腳’那個典故知道得那麼多！”
“在網上看到的一個小故事。就這樣。”
我跟他說了兩句話，他用了兩個“就這樣”，口頭禪挺個性。
下午體育課，我們班男女籃球隊對抗賽。
肖勁男也來看打球。剛打了兩回合，他一把拉住我：“哎！你後衛不能光運球，要傳！一竿子‘啪！’傳到前場，打她們個措手不及！就這樣。”
雖然有一兩次長傳還真的湊效，但我有點不願意，才到班上幾小時？滴溜起我這個班長？心裏倒有了一種別樣的感覺——這家夥會不會對我構威脅？
周五下午，全校老師開會。班主任叫我帶全班同學到南郊植物園參觀。
臨行前，我交待又交待，以學習小組為行動隊，不能亂跑，違犯者回來扣分（我們班規定：每個同學每學期100分操行分，平時犯紀律或勞動態度不好，就由班長決定扣分。這個操行分要算在成績總分裏，直接影響每同學的排名次序。所以，許多同學跟保護自己眼睛一樣保護自己的操行分）。可是進了公園，小隊就亂了，我趕快用電喇叭大聲喊，嗓子喊疼了，也沒有用。
肖勁男馬上說：“哎老鍾（第一次聽這麼叫），你看出亂象的關鍵在哪了嗎？是你沒把責任落實到組長！就這樣。”