時間很快便進入到了高三下學期，但是我的學習成績依然沒有任何起色。我知道，憑借自己目前的成績，要想考上大學，除非奇跡降臨，否則根本不可能實現。基於這種情況，我不得不為自己的將來打算。
我的學習成績之所以很差勁，主要原因在於我幾乎把全部心思投入到了自己熱愛的寫作中。我發自內心地喜歡文學，希望能在上麵有所發展。對於我的勤於寫作，上天給予了我豐厚的回報。那時，我已經在全國各地幾十家報刊發表了上百篇文章，多家報刊介紹過我的個人寫作事跡。寫作上，我在全國校園文壇小有名氣，但學習成績卻一塌糊塗，每次考試都掉在班級尾巴上。正所謂一心不可二用，有所得便會有所失。直到進入高三，我才感覺到學習的迫在眉睫。然而高三的幾次摸底考試，我的成績都羞於見人。有什麼辦法呢，以前拖欠得太多了。
就在我為自己的將來發愁時，在從湖南給我寄來的一張青少年報紙上，我發現它們正在招聘編輯。招聘啟事沒有文憑限製，隻說熱衷於編輯事業，有比較紮實的寫作功底。這不正符合我的要求嗎！我很快寄去了自己的應聘信。高中三年，我在這家報紙上發表過十多篇文章，我的應聘信很快有了回音，說我可以到該報工作，但是因為現在的編輯業務繁忙，我必須馬上前往。對自認為升學無望的我來說，對這家青少年報紙的知遇，當然是喜不自禁，況且它們開出的工資待遇在當時來說相當優厚。看著回信，我在心裏想，反正自己都考不上大學，剩下的幾個月待在教室裏也沒有什麼用處。於是，我向學校教務處遞交了退學申請。我可不想大學讀不了，那份工作也丟了。
向學校教務處遞交退學申請後，我便開始整理行裝，準備出發到湖南的那家青少年報紙。我想自己熱愛寫作，報紙工作剛好適合。就在心情激越時，一向對我的寫作頗為讚賞的教務主任找到了我。問過我的情況後，教務主任看著我說：“我給你講個故事吧。如果在聽過這個故事後，你還是堅持要退學，我不會阻攔你。”
教務主任給我講的是亞曆山大的故事。古希臘佛裏幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰車上打了一個結。葛第士預言：誰能打開這個結，誰就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能成功地將繩結打開。這時，亞曆山大率軍侵入小亞細亞，他來到葛第士結前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結。後來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。
講完這個故事後，教務主任問我：“你知道亞曆山大為什麼能夠獲得成功嗎？”
我搖了搖頭。
“因為他舍棄了傳統的思考方法。其實，葛第士繩結是一個死結，除了用刀，沒有其他辦法可以打開。”教務主任看著我，語重心長地說，“現在你還想退學嗎？”
“讓我想想吧！”我心裏像打翻了五味瓶一樣。
“好好想吧，小夥子。”教務主任拍拍我的肩膀說。
接下來，我認真地想了自己退學任職編輯的事情。在思考的過程中，我突然發現，自己前些日子所謂的努力，其實不是真正的努力。因為當時我想，即便考不上大學，憑借自己的寫作功底，要找碗飯吃還不容易，因此我的努力裏便摻雜了很多水分，沒有華山絕路、背水一戰的決心。我明白，教務主任是要我學會放棄，不要被眼前那個編輯的職位所誘惑。我在心裏做出了決定，即便這樣會遭遇失敗，也要選擇最佳的失敗方式——那就是我拚搏過。之後，我丟開一切雜念，一心投入到了學習中。再之後，也許是上天感動了我的放棄，饋贈了我一份免試進入某大學深造的機會。當然，免試是因為我的寫作成績。
在大學裏，我學到了很多東西，寫作上也有了長足的進步。大學畢業後，我找到了一份比原來的編輯工作好出許多的工作，而那家青少年報紙卻因為經營不善停刊了。
高三那年的放棄，給了我的生命一個更美麗的世界。從這件事上，我也明白到了，在人生某些特定的時刻裏，隻有敢於放棄，才有機會獲得更多。